بازگشت به فرم جستجو »

نمایش نتایج جستجو برای

نویسنده: Seyed Amir Amin Yazdi

---

موارد یافت شده: 148

1 - تدوین و تعیین اثربخشی بسته مشاوره‌ای الگوی تبادل جنسی بر میزان رضایت و صمیمیت جنسی زوج‌های ایرانی (چکیده)
2 - ساخت و اعتباریابی مقیاس احساس تعلق دانشجویان به دانشگاه (چکیده)
3 - رابطه عملکرد تحولی خانواده با مهارتهای هیجانی - اجتماعی دانش آموزان مقطع ابتدایی (چکیده)
4 - ارتقاء نظریه ‌ذهن و دانش ‌هیجانی کودکان پیش‌دبستانی: متناسب‌سازی و بررسی اثربخشی بسته آموزش واسطه‌گری مادران مبتنی بر رویکرد تحول یکپارچه انسان (چکیده)
5 - تجربه زیسته زوجین از عوامل تداوم بخش تعارض های زناشویی (چکیده)
6 - تعیین ویژگی‌های فردی و تعاملی کودکان پیش‌دبستانی دارای اختلالات اضطرابی بر اساس مدل تحولی-تفاوت‌های فردی مبتنی بر ارتباط DIR) (چکیده)
7 - رابطۀ بین ابعاد دلبستگی و کنش تأملی مادر با پرخاشگری کودکان پیش دبستانی: نقش واسطه ای توان بدرفتاری با کودک (چکیده)
8 - هنجاریابی و اعتبارسنجی ابزار سنجش تفکر علمی در دانش‌آموزان ایرانی (چکیده)
9 - مقایسه اثربخشی برنامه آموزشی فرزندپروری ذهن‌آگاهانه همراه با آموزش مدیریت والدین (آموزش ترکیبی) با آموزش فرزندپروری ذهن‌آگاهانه و آموزش مدیریت والدین به تنهایی بر راهبردهای مقابله ای و رضایت زناشویی در مادران کودکان پیش دبستانی (چکیده)
10 - Towards finding the lost generation of autistic adults: A deep and multi-view learning approach on social media (چکیده)
11 - اثربخشی مداخله توانمندسازی شکوفایی آنلاین بر هیجانات مثبت، روابط، معنایابی و پیشرفت دانشجویان (چکیده)
12 - اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر اضطراب کرونا، رابطه والد- فرزندی و کارکرد تحولی خانواده (چکیده)
13 - اثربخشی برنامه آموزش مادران بر‌اساس مدل تحولی تفاوت‌های فردی مبتنی بر ارتباط (DIR) بر کاهش مشکلات توجه/ بیش‌فعالی کودکان پسر پیش‌دبستانی با نشانه‌های aDhd (چکیده)
14 - رابطه سبک دلبستگی مادر و تحول هیجانی کارکردی کودکان زیر سه و نیم سال با میانجیگری شیوه فرزند پروری مادر (چکیده)
15 - ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه نیازهای بین فردی بر اساس نظریه کالسیک آزمون و پاسخ (چکیده)
16 - ویژگیهای روانسنجی مقیاس کیفیت زندگی کودکان و نوجوانان با ناتوانیهای ویژه یادگیری (چکیده)
17 - مدل تحولی تفاوتهای فردی مبتنی بر ارتباط و سبکهای پردازش حسی در کودکان پیش دبستانی (چکیده)
18 - بررسی اثربخشی برنامۀ آموزش فرزندپروری مبتنی بر میانجیگری شناختی - هیجانی بر بهبود تعامل مادر - کودک * و افزایش خودکارآمدی مادران (چکیده)
19 - تاثیر زوج درمانی سیستمی-تلفیقی به شیوه ی گروهی بر سطوح صمیمیت و سبک های مقابله با استرس زناشویی (چکیده)
20 - ساخت و رواسازی پرسشنامه پویایی‌های خانواده کودکان با ناتوانی یادگیری (چکیده)
21 - Investigating psychometric properties of Parental Reflective Functioning Questionnaire (PRFQ) (چکیده)
22 - واکاوی عوامل توانمندساز در رابطه مادر-کودکهنگام نوجوانی در حال ظهور: مطالعهای مبتنی بر نظریه زمینهای (چکیده)
23 - Measuring emotions during epistemic activities: Psychometric validation of the Persian epistemic emotions scale (چکیده)
24 - بررسی اثربخشی بازی درمانی مبنی بر فلورتایم بر بهبود کمرویی کودکان پیش دبستانی (چکیده)
25 - Evaluating the Psychological Profile of Suicide Attemptersin Terms of Personality, Emotion, Relationship, and Self-Compassion in Massih Daneshvari Hospital in 2018 (چکیده)
26 - شناسایی پویایی‌های خانواده کودکان با ناتوانی یادگیری: یک مطالعه پدیدارشناختی (چکیده)
27 - Electronic Social Networks and Social Constructive Learning: Designing and Verifying the Application of Virtual Social Networks in Collegiate face to face Education (چکیده)
28 - The effect of Mindful Parenting Training on Parent–Child Interactions, Parenting Stress, and Cognitive Emotion Regulation in Mothers of Preschool Children (چکیده)
29 - مقایسه اثربخشی برنامه آموزشی فرزندپروری ذهن‌آگاهانه همراه با آموزش مدیریت والدین (آموزش ترکیبی) با آموزش فرزندپروری ذهن‌آگاهانه و آموزش مدیریت والدین به تنهایی بر کاهش مشکلات رفتاری برونی‌سازی شده و درونی‌سازی شده کودکان (چکیده)
30 - اثربخشی آموزش تلفیقی مبتنی بر شبکۀ اتماعی در مقایسه با آموزش حضوری و آموزش مبتنی بر شبکۀ اتماعی بر خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانشومعلمان (چکیده)
31 - The Effectiveness of Training Based on Cognitive-Emotional Mediation on Increasing Mothers’ Interactive Literacy and Improving Preschool Children’s Metacognition (چکیده)
32 - Using the Structure of Evaluative Components as a basis for comparing the oral narratives of schizophrenics and healthy individuals (چکیده)
33 - مقایسه به کارگیری عبارات احتیاط آمیز در بیماران اسکیزوفرن و افراد سالم (چکیده)
34 - بررسی رابطه کارکرد تحولی خانواده، ویژگیهای شخصیتی و استرس والدگری مادران با تحول هیجانی-کارکردی پسران مبتال به اختالل طیف اتیسم (چکیده)
35 - ثربخشی برنامه آموزش مادران براساس مدل تحولی تفاوتهای فردی مبتنی بر ارتباط )DIR) بر کاهش مشکالت توجه/ بیشفعالی کودکان پسر پیشدبستانی با نشانههای A (چکیده)
36 - Combined Emotional Socialization Training and Family Accommodation Modification: Impact on Emotional Regulation and Anxiety Symptoms in Anxious Children (چکیده)
37 - ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه نیازهای بین فردی بر اساس نظریه کلاسیک آزمون و سوال-پاسخ (چکیده)
38 - Psychometric Properties of the Friendship Self-Regulation Questionnaire (SRQ-F) at the Emerging Adulthood (چکیده)
39 - بررسی خصوصیات روان‌سنجی پرسشنامه عملکرد تأملی والدینی (PRFQ) (چکیده)
40 - مقیاس تعلق به دانشگاه: ویژگی‌های روان‌سنجی و تحلیل وضعیت موجود در بافت آموزش عالی (چکیده)
41 - رابطه بین مؤلفه های هوش هیجانی با موفقیت تحصیلی (آزمون جامع زبان فارسی) فارسی آموزان غیرفارسی زبان مرکز آزفا دانشگاه فردوسی مشهد (چکیده)
42 - شیوع اختلال‌های اضطرابی در کودکان پایه اول دبستان شهر ملایر و ارتباط آن با نارسانظم‌جویی هیجانی (چکیده)
43 - فهم مسئله ی اصلی ادبیات نوجوان بر مبنای رویکرد روانشناسی اگزیستانسیال (چکیده)
44 - پیش بینی طرحواره های ناسازگار اولیه بر مبنای بدرفتاری عاطفی دوران کودکی و سبکهای فرزندپروری (چکیده)
45 - مقایسه کارکرد تحولی خانواده، ویژگیهای شخصیتی و استرس والدگری مادران دارای کودک مبتلا به اختلال طیف اوتیسم و همتایان دارای کودک رشد بهنجار (چکیده)
46 - اثربخشی آموزش تلفیقی مبتنی بر شبکۀ اجتماعی بر خودتنظیمی تحصیلی، شناخت اجتماعی و عملکرد تحصیلی (چکیده)
47 - نقایص جهت‌گیری اجتماعی: شاخص شناسایی کودکان با ریسک ابتلا به اتیسم (چکیده)
48 - روایی محتوایی، ساختار عاملی و تغییرناپذیری جنسیتی مقیاس جهت‌گیری تعلق پذیری (چکیده)
49 - The Role of Event Related Potentials in Pre-Comprehension Processing of Consumers to Marketing Logos (چکیده)
50 - نظریه جهان سخت: نگاهی نو به عملکرد مغز و نقش آمیگدال در اختلالات طیف اوتیسم (چکیده)
51 - شیوع انطباق ھای خانوادگی و ارتباط آن با شدت اضطراب کودکان مضطرب (چکیده)
52 - واکاوی انواع هویت در داستان‏های نوجوانان بر اساس نظریه روانی- اجتماعی اریکسون (چکیده)
53 - مقایسه ناتوانیهای ویژه در یادگیری دانش آموزان مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش فعالی و بهنجار (چکیده)
54 - روان‌شناسی اگزیستانسیال، فهم مسئله‌ی اصلی ادبیات نوجوان و پژوهش در این حوزه (چکیده)
55 - کارکرد تحولی هیجانی خانواده های دارای فرزند با نقص - شنوایی وطراحی برنامه آموزش گروهی ویژه مادران،مبتنی بر رویکرد تحول یکپارچه انسان (چکیده)
56 - بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه تحول دیداری - فضایی در کودکان پیش از دبستان شهر مشهد (چکیده)
57 - اثربخشی آموزش نظریه ی ذهن بر کاهش پرخاشگری و افزایش توانایی نظریه ی ذهن در کودکان پیش دبستانی (چکیده)
58 - طراحی و اعتبار یابی آموزش تلفیقی مبتنی برشبکه های اجتماعی مجازی در آموزش دانشگاهی (چکیده)
59 - Environmental Enrichment: A New Therapy Based on Findings in Animal Models of Autism (چکیده)
60 - مدلیابی علّی روابط تحول حرکتی و دیداریفضایی بر تحول هیجانیکارکردی با واسطهگری تعامل مادر وکودک (چکیده)
61 - بررسی توجه دیداری فضایی و چالاکی مهارت دیداری- دستی در کودکان دبستانی مبتلا به اختلالات یادگیری و مقایسه آن با کودکان عادی (چکیده)
62 - اثربخشی آموزش فرزندپروری ذهن‌آگاهانه بر بهبود اجتناب تجربه ای، خود-شفقتی و ذهن‌آگاهی مادران تنیده دارای کودک پیش دبستانی (چکیده)
63 - اثربخشی مدل تحولی تفاوت های فردی مبتنی بر ارتباط بر مهارت های اجتماعی در کودکان اختلال طیف اوتیسم (چکیده)
64 - تحلیل محتوای داستانهای نوجوانان از حیث ابعاد هویت یابی، بر پایه نظریات اریکسون، مارسیا و بزرونسکی (چکیده)
65 - The Association between functional-emotional development and creative thinking in preschool children (چکیده)
66 - Developing a Family-based Floor Time Therapy and Evaluation its Effectiveness on the Developmental Profile of Children with Interactive Disorders Anxiety and Depression (چکیده)
67 - Theory of Mind in Adults with Traumatic Brain Injury (چکیده)
68 - Attachment style and history of childhood abuse in suicide attempters (چکیده)
69 - معرفی هیجامد و بررسی تاثیر آن در غرقگی و سبک های یادگیری فارسی آموزان غیرایرانی (چکیده)
70 - attachment style and experience of abuse in childhood in suicide attempters (چکیده)
71 - نقشه جدید: مدل تحول یکپارچه انسان به اختلاات کودکی (چکیده)
72 - بررسی اثر بخشی بازی درمانی )فلورتایم( مبتنی بر طبیعت بر کاهش مشکلات ارتباطی کودک طیف اوتیسم )یک مطالعه تک آزمودنی( (چکیده)
73 - بررسی اثربخشی بازی درمانی فلورتایم مبتنی بر رویکرد DIR بر افزایش پذیرش اجتماعی و بهبود بازداری رفتاری در کودکان دارای نشانگان اختلال سلوک (چکیده)
74 - بررسی اثر بخشی بازی درمانی )فلورتایم( مبتنی بر طبیعت برارتقای تفکر منطقی )مرتبط ساختن ایدههابا یکدیگر( در کودکان طیف اوتیسم (چکیده)
75 - الگوی بازی درمانی)فلورتایم( مبتنی بر طبیعت در مداخلات کودکان طیف اوتیسم (چکیده)
76 - بررسی تأثیر تدریس مبتنی بر الگوی هیجامد بر هیجانات زبان آموزان غیرفارسی زبان زن در ایران (چکیده)
77 - Emotional Intelligence and its role in Cognitive Flexibility of Children with and without Attention Deficit Hyperactivity Disorder (چکیده)
78 - پیش بینی تعلل ورزی تحصیلی بر اساس مؤلفه های هوش هیجانی (چکیده)
79 - باورهای خودکارآمدی و اضطراب امتحان در دانشجویان دانشگاه های آزاد خراسان جنوبی (چکیده)
80 - نقش آگاهی محاوره ای بر عملکرد کودکان در تکالیف تئوری ذهن (چکیده)
81 - رشد یکپارچه انسان: مدل تحولی- تفاوت های فردی مبتنی بر ارتباط (چکیده)
82 - ارتباط دلبستگی مادر- جنین و تغذیه انحصاری با شیر مادر در زنان نخست باردار (چکیده)
83 - مقایسه توجه دیداری فضایی و چالاکی مهارت دیداری-دستی در کودکان دبستانی مبتلا به اختلالات یادگیری با کودکان عادی (چکیده)
84 - غنی سازی محیطی: درمان جدید برگرفته از یافته های مدل های حیوانی اوتیسم (چکیده)
85 - فرانظریه توصیفی ادبیات کودک: طبقه بندی و توصیف زمینه های پژوهشی در نظریه ادبیات کودک (چکیده)
86 - تأثیر آموزش مهارت های هوش هیجانی بر استرس تحصیلی دختران (چکیده)
87 - بررسی مقدماتی اثربخشی مدل تحولی تفاوتهای فردی مبتنی بر ارتباط بر بهبود زبان دریافتی در کودکان دارای اختلال طیف اتیسم (چکیده)
88 - نقش نگرش مذهبی در تحمل پریشانی روان‌شناختی و دشواری نظم‌جویی‌هیجان دانشجویان دانشگاه تهران (چکیده)
89 - بررسی تأثیر استفاده از الگوی «هَیجامَد» بر نگرش به یادگیری زبان¬آموزان (چکیده)
90 - The Effectiveness of a Parent-Training Program for Promoting Cognitive Performance in Preschool Children (چکیده)
91 - ارزیابی رفتارهای پیرازبانی در افراد مبتلا به آسیب مغزی تروماتیک شدید و همتایان سالم (چکیده)
92 - بررسی نقش شیوه های فرزندپروری مادر بر رشد هیجانی کارکردی کودکان زیر سه ونیم سال (چکیده)
93 - پیش‌بینی دشواری در نظم‌جویی هیجان بر مبنای کارکردهای تحولی خانواده (چکیده)
94 - نقش تئوری ذهن و همدلی در پیش بینی مشکلات رفتاری – هیجانی دانش آموزان خانواده های طلاق و عادی (چکیده)
95 - نگرش مذهبی و اضطراب: نقش میانجی دشواری در نظم جویی هیجانی (چکیده)
96 - طراحی درمان ترکیبی خانواده محور مبتنی بر مدل تحول یکپارچه ی انسان و مقایسه ی اثر بخشی آن با بازی درمانی فلورتایم بر کارکرد تحولی خانواده و تحول هیجانی-کارکردی کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم (چکیده)
97 - Developing the family-based (چکیده)
98 - عوامل موثر بر درک خطر ترافیکی کودک پیش دبستانی: ویژگی های نظارتی و شخصیت هیجان طلبی والدین (چکیده)
99 - Study of behavioral inhibition in compulsive washing: Stop signal paradigm (چکیده)
100 - بازداری شناختی در اختلال وسواس شستشو: پارادایم بازداری بازگشت (چکیده)
101 - The Effects of Attention Control Training on Drug Abusers\' Attentional Bias and Treatment Outcome (چکیده)
102 - نقش هیجانات در رشد زبان و تفکر نمادین (چکیده)
103 - اثربخشی بازی‌درمانی خانواده محور بر تعامل مادر- فرزند و میزان پرخاشگری کودکان پیش‌دبستانی (چکیده)
104 - The effectiveness of short-term group interpersonal psychotherapy to symptoms of depression, emotional expressiveness, social skills and quality of life in depressed university students (چکیده)
105 - پویش استلزامات تحولی-تعاملی در آموزش دانش آموزان آسیب دیدهشنوایی (چکیده)
106 - تاملی در باب شان الگو در حوزه طراحی برنامه درسی (چکیده)
107 - طراحی درمان ترکیبی خانواده- محور مبتنی بر مدل تحول یکپارچه‌ی انسان و مقایسه‌ی اثربخشی آن با بازی درمانی فلورتایم بر نشانه‌های رفتاری کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم و استرس والدگری مادران آن‌ها (چکیده)
108 - کارکرد تحولی خانواده‌‌های دارای فرزند مبتلا به اختلال‌ طیف اوتیسم در مقایسه با خانواده‌های دارای فرزند سالم (چکیده)
109 - الگوی رشد یکپارچه در تعلیم و تربیت افراد آسیب دیده شنوایی (چکیده)
110 - Developing a mixed family-focused therapy based on integrated human development model and comparing its effectiveness with Floortime play-therapy on the developmental family functioning and the functional-emotional development of children with autism spectrum disorder (چکیده)
111 - تأثیر آموزش مهارت‌های هوش هیجانی بر واکنش به استرس تحصیلی دختران دبیرستانی (چکیده)
112 - Effectiveness of Rational Emotive Behavior Therapy on Psychological Well-Being of People with Late Blindness (چکیده)
113 - تدوین و اعتبار یابی پرسشنامه سنجش کارکرد تحولی خانواده (چکیده)
114 - The Profile of Functional Emotional Development of Children with Autism Spectrum Disorders from the Perspective of Developmental, Individual Differences(DIR), Relationship-based Approach (چکیده)
115 - نقش خودتنظیمی در سازگاری تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر (چکیده)
116 - بررسی وضعیت سلامت روانی دانش آموزان دبستانی شهر مشهد (چکیده)
117 - عوامل فرهنگی موثر بر تدریس خلاق از دیدگاه اساتید دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد (چکیده)
118 - مقایسه ی سوگیری توجه به جلوه­ های هیجانی چهره­ای در مبتلایان به اضطراب اجتماعی و گروه سالم غیرمضطرب با فن­آوری ردیاب چشمی (چکیده)
119 - بررسی سوگیری توجه، سبک های خوردن، و نمایه توده بدنی در افراد رژیم گیرنده و عادی (چکیده)
120 - تفسیر موقعیت‌های اجتماعی مبهم در اضطراب اجتماعی: کاربرد تکلیف رایانه‌ای سنجش سوگیری تفسیر (چکیده)
121 - آزمون مدل نقش میانجی‌گرانه خودتنظیمی در رابطه‌ی بین جو روانی اجتماعی کلاس و ناسازگاری کلاسی دانش‌آموزان دوره راهنمایی (چکیده)
122 - وضعیت تدریس خلاق از دیدگاه دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد (چکیده)
123 - نقش خود تنظیمی در سازگاری تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر (چکیده)
124 - بررسی وضعیت بهداشت روانی دانش آموزان دبستانی (چکیده)
125 - مقایسه اثربخشی آموزش هوش هیجانی و راهبردهای یادگیری در کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان (چکیده)
126 - بررسی عملکرد کودکان در تکتالیف استاندارد ومحاوره ای باور کاذب (چکیده)
127 - بررسی الگوی تحول ادراکی بازشناسی چهره در نمونه ی ایرانی (چکیده)
128 - اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی به شیوه ­ی گروهی (با تکیه بر مولفه­ های هوشیاری فراگیر بنیادین، تحمل پریشانی و تنظیم هیجانی) بر نشانه­ های افسردگی در دانشجویان (چکیده)
129 - اثربخشی آموزش کنترل توجه بر کاهش تورش توجه به مواد و بهبود شاخص های درمانی معتادان تحت درمان سم زدایی (چکیده)
130 - تحول پردازش شناختی مکانهای خیابانی ایمن و ناایمن در نمونه ایرانی (چکیده)
131 - خانواده های ناکارآمد : هنگامه های درمانی (چکیده)
132 - تاثیر گروه درمانی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل بر افزایش هوش هیجانی و سازگاری زناشویی (چکیده)
133 - How do children come to see others as mental agents?” (چکیده)
134 - درک کودکان از علیت روانی (چکیده)
135 - رابطه زبان و تفکر اجتماعی (چکیده)
136 - نقش درک گفتگویی در استدلال تئوری ذهن (چکیده)
137 - شناخت اجتماعی و زبان (چکیده)
138 - رابطه هوش هیجانی و سبک های دلبستگی (چکیده)
139 - رابطه ی معیار های ارتباطی با سازگاری زناشویی (چکیده)
140 - Iranaian children\'s performance on standard and conversationally supported false belief tasks (چکیده)
141 - تاثیر ویژگی های معلم بر سبک مدیریت کلاس (چکیده)
142 - بررسی تاثیر سبک های مدیریت کلاس بر رشد مهارت های فراشناختی دانش آموزان (چکیده)
143 - شناخت اجتماعی: تحولات استدلال تئوری ذهن در کودکان (چکیده)
144 - رابطه هوش اجتماعی و سبک دلبستگی (چکیده)
145 - نقش دانش محاوره ای بر عملکرد کودکان در تکالیف باور کاذب (چکیده)
146 - تعیین کننده های شناختی در مصرف داروهای غیر مجاز (چکیده)
147 - چگونگی تحول درک کودکان از ذهن (چکیده)
148 - Competence and performance in belief-desire reasoning across two cultures: The truth, the whole truth and nothing but the truth about false belief (چکیده)