یادگیری انسان یکی از موضوعاتی است که درحوزه روان شناسی شناختی ازجایگاه والایی برخوردار می باشد. ازابتدای آغازعلم روان شناسی درسال 1878تا کنون صاحبنظران مختلف روانشناسی با نگریستن از زوایای مختلف به رفتار انسان سعی کرده اند تا یادگیری را تبیین کنند.ظهوردیدگاههای رفتارگرایی کلاسیک و کنش گرا، یادگیری اجتماعی،گشتالت،شناختی،پردازش اطلاعات وغیره حاصل این امر می باشد. ازجمله رویکردهای نوینی که در بحث یادگیری انسان بعنوان پارادایمی نوظهورمطرح می باشد.رویکرد ساخت وسازگرایی است که با الهام از کارهای پیاژه،دیویی،ویگوتسکی،برونروغیره شکل گرفت. در این مقاله سعی می گردد با ارایه مفهوم ،تاریخچه،انواع ومزایای ساخت وسازگرایی وکاربرد آن درآموزش وپرورش گامی درراستای آشناسازی خواننده با این رویکرد برداشته شود.

کلمات کلیدی