عنوان : ( خودشکوفایی و رضامندی شغلی )
نویسندگان: حسین میرزائی , صباح محمدی ,
Full Textچکیده
معلمان و دبیران مدارس در نظام تعلیم و پرورش و داشتن نسلی فرهیخته نقش اساسی دارند. البته رضامندی شغلی معلمان تأثیری غیر قابل انکار بر وظایف آموزشی و تربیتی آن ها دارد و رضایت از شغل نیز متاثر از عوامل گوناگونی است. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دبیران ناحیه 5 آموزش و پرورش تبریز(1390) و حجم نمونه 183 نفر می‌باشد. با در نظر داشتن ترکیبی از نظریه های مزلو،بروفی،مک‌کللند،... و پیشینه تجربی تحقیق متغیرهای مستقل تحقیق استخراج و رابطه آن ها با متغیر وابسته مورد آزمون قرار گرفت. اهداف کلی تحقیق شناخت «میزان رضایت شغلی دبیران دبیرستان های ناحیه 5 آموزش و پرورش شهر تبریز و شناسایی مهمترین عوامل مؤثر بر میزان رضایت شغلی دبیران این ناحیه است. نتایج نشان داد میانگین رضایت شغلی دبیران مورد مطالعه در حد مطلوبی(میانگین 4/25 از 35) بوده و در بین متغیرهای مورد مطالعه به ترتیب متغیرهای«خودشکوفایی» (69/0)، «محیط فیزیکی کار» (33/0)، «رابطه با همکاران» (22/0)، «ماهیت شغل» (21/0) و «حقوق و مزایا» (17/0) با متغیر وابسته رابطه معنا‌داری داشته‌اند.
کلمات کلیدی
, رضایت شغلی, دبیران, آموزش, تبریز
@article{paperid:1042284,
author = {میرزائی, حسین and صباح محمدی},
title = {خودشکوفایی و رضامندی شغلی},
journal = {مطالعات جامعه شناسی},
year = {2014},
volume = {3},
number = {11},
month = {May},
issn = {۲۳۲۲-۵۶۶۱},
pages = {7--19},
numpages = {12},
keywords = {رضایت شغلی، دبیران، آموزش، تبریز},
}
%0 Journal Article
%T خودشکوفایی و رضامندی شغلی
%A میرزائی, حسین
%A صباح محمدی
%J مطالعات جامعه شناسی
%@ ۲۳۲۲-۵۶۶۱
%D 2014
