• صفحه اصلی
  • سایت دانشگاه
  • اخبار دانشگاه

دانشگاه فردوسی مشهد | Ferdowsi University of Mashhad

  • صفحه اصلی
  • لیست مقالات استادان
  • لیست کتابهای استادان
  • تماس با ما

بازگشت به فرم جستجو »

نمایش نتایج جستجو برای

نویسنده: Noorieh Hashemi


موارد یافت شده: 7

1 - کاربست بازنگری دورهای بستر مناسب جهت پیوند برنامه درسی و کارآفرینی در دانشگاههای افغانستان (چکیده)
2 - From obese to lean curriculum: exploring students’ experiences about developing competencies in medical education (چکیده)
3 - Medical educators’ beliefs about learning goals, teaching, and assessment in the context of curriculum changes: a qualitative study conducted at an Iranian medical school (چکیده)
4 - بهبود عملکرد مدارس در بستر بهکارگیری تکنولوژی عملکرد انسانی (چکیده)
5 - تکنولوژی عملکرد انسانی بدیل مناسب جهت توسعه حرفه ای معلمان (چکیده)
6 - Applying Human Performance Technology for Performance Improvement in Afghanistan High Schools (چکیده)
7 - Do beliefs make a difference? Exploring how principal self-efficacy and instructional leadership impact teacher efficacy and commitment in Iran (چکیده)
  • آزمایشگاهی
  • تجربی
  • آیانی
  • ایانی
  • آیانی
  • Exchanger
  • ابوالفضلی
  • مبدل حرارتی
  • محفظه احتراق
  • شیما ابراهیمی
  • Tabatabaei
  • مدیریت دانش شخصی
  • محسن کاهانی
  • احسان سلجوقی
  • شغل
  • Stefano Morabito
  • Stefano
  • 65
  • 65
  • 65
  • Benchmark exercise on image-based permeability
  • اضطراب امتحان
  • عزت نفس
  • Shadman
  • Shadman
  • طریقی
  • شیما ابراهیمی
  • شیما ابراهیمی
  • عماد رجحانی
  • شیما ابراهیمی

پیوندها

  • صفحه اصلی
  • مرور بر اساس سال
  • تماس با ما
  • مقالات استادان
  • نقشه سایت

لینک های پیشنهادی

  • صفحه اصلی
  • سایت اصلی دانشگاه فردوسی مشهد
  • سایت خبری دانشگاه فردوسی مشهد
  • بانک مقالات و همایشهای دانشگاه فردوسی مشهد
  • سایت خبری مرکز دانلود دانشگاه فردوسی مشهد
دانشگاه فردوسی مشهد | Ferdowsi University of Mashhad
  • ايران، مشهد، ميدان آزادی، دانشگاه فردوسی مشهد
  • تلفن:38803000 051
  • كدپستي: 9177948974
  • پست الکترونیک: webmaster@um(dot)ac(dot)ir

© تمامی حقوق برای این سایت محفوظ است.

مقالات دانشگاهی|مقالات اساتید دانشگاه