مطالعات روان شناسی تربیتی, دوره (4), شماره (6), سال (2007-9) , صفحات (39-54)

عنوان : ( میزان انطباق کتاب تعلیمات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی با اصول انتخاب و سازماندهی برنامه درسی )

نویسندگان: حسین جعفری ثانی , مریم رحمتی ,
فایل: Full Text

استناددهی: BibTeX | EndNote

چکیده

از دیدگاه معلمان اصول انتخاب محتوا و اصل مداومت و اصل توالی در تدوین محتوای کتاب تعلیمات اجتماعی پنجم رعایت شده است ولی مولفه وحدت در سازماندهی کمتر رعایت شده است.

کلمات کلیدی

, برنامه درسی, لنتخاب محتوا, سازماندهی محتوا, تعلیمات اجتماعی , دوره ابتدایی