بهبود کیفیت آموزش و افزایش موفقیت تحصیلی دانشجویان یکی از اهداف مهم هر دانشگاه است.در میان عوامل موثر موفقیت تحصیلی دانشجویان ،پژوهشهای بسیاری در مورد روابط بیرون کلاس غیر رسمی استاد - دانشجو انجام شده است.تقریبا در تمام پژوهشهای این حوزه بر کارکدهای مثبت این روابط برای کنشگران درگیررابطه و نیز برای سازمان دانشگاه تاکید شده است.ذر این پژوهش به منظور بررسی تفاوتهای دو دانشکده متفاوت از جهت روابط استاد و دانشجو ، دانشکده های علوم انسانی و مهندسی در یک دانشگاه بزرگ دولتی با هم مقایسه شده اند. حجم نمونه 300 نفر بوده است.نتایج نشان داده است که در دانشکده علوم انسانی روابط استاد- دانشجو بیشتر بیشتر از دانشکده مهندسی است.این در حالی است که در دانشکده مهندسی روابط دانشج- دانشجو فراوان تر از دانشکده علوم انسانی است.مدل علی برای بررسی عوامل موثر موفقیت تحصیلی در دو دانشکده مشابه است ودر هر دو دانشکده پیوندهای قوی و ضعیف با استاد و نیز انگیزه شغلی مثبت و نیز رضایت از نمره بر موفقیت تحصیلی تاثیر مثبت داشته است.

کلمات کلیدی