پژوهش حاضر به منظور شناخت رابطه ی مهارت های ارتباطی مدیران و تعهد سازمانی دبیران مدارس متوسطه با تأکید بر دیدگاه دبیران صورت پذیرفته است. جامعه ی آماری پژوهش شامل کلیه مدیران و دبیران دبیرستان های پسرانه ی دولتی ناحیه 6 مشهد است که 92 دبیر با روش نمونه گیری pps انتخاب گردیـدند. روش تحقیق از نـوع پیمایشی است و برای جمع آوری اطلاعـات از دو پرسش نامه ی مهارت های ارتباطی و تعهد سازمانی استفاده شده است. برای تعیین روایی پرسش نامه ها از روش محتوایی و برای پایایی از روش آزمون مجدد و ضریب آلفای کرونباخ استفاده گردیده است. به منظور تحلیل داده ها با توجه به فرضیه های تحقیق از ضریب همبستگی پیرسون و آزمون T استفاده شده و نتایج با اطمینان 99 درصد حاکی از آن است که بین مهارت های ارتباطی مدیران و تعهد سازمانی دبیران رابطه ی معنی دار وجود دارد. واژه های کلیدی:مهارت های ارتباطی، مهارت گوش دادن، مهارت ترغیب کلامی، مهارت بازخور، تعهد سازمانی

کلمات کلیدی