این پژوهش با هدف بررسی تأثیری که آموزش راهبردهای مقابله دینی می تواند بر مؤلفه مهارت های درون فردی هوش هیجانی داشته باشد، صورت گرفت. پژوهش از نوع شبه آزمایشی است و جامعه آماری مورد بررسی تعداد 70 نفر از مادرانی بودند که فرزندانشان در مدارس ابتدایی پسرانه شاهد ناحیه 5 مشهد در سال تحصیلی 92-91 مشغول به تحصیل بودند. روش نمونه گیری از نوع در دسترس است، بدین صورت که پرسشنامه هوش هیجانی بار- آن در مؤلفه مهارت های درون فردی توسط همه شرکت کنندگان تکمیل شد، سپس 30 نفر که پایین ترین نمره را کسب نمودند، انتخاب و به روش تصادفی ساده به دو گروه گواه و آزمایش تقسیم شدند. برای گروه آزمایش 10 جلسه آموزش راهبردهای مقابله دینی برگزار گردید و سپس از هر دو گروه پس آزمون گرفته شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها آزمون تحلیل کوواریانس انجام گرفت. تحلیل کوواریانس در سطح 01/0 معنادار است و نشان دهنده اثربخشی آموزش است. با توجه به نتایج این پژوهش، راهبرد های مقابله دینی می تواند در ارتقای سطح مهارت های درون فردی هیجانی و توانمندسازی در مقابله با مشکلات مؤثر باشد. بنابراین آموزش راهبردهای مقابله دینی جهت افزایش مهارت های درون فردی پیشنهاد میشود.

کلمات کلیدی