هدف تحقیق: هدف، بررسی تاثیر ترتیب تمرین با دست برتر و غیر برتر بر اکتساب، یادداری و انتقال مهارت دریبل بسکتبال در دانشجویان پسر دانشگاه فروسی مشهد بود. روش تحقیق: تعداد 2۰ دانشجو در کلاسهای تربیت بدنی عمومی ) 2۴ ۱۹ سال( که تجربه ای در بسکتبال نداشتند و دست برترشان راست بود، به روش تصادفی ساده انتخاب و به تعداد مساوی به دو گروه تقسیم شدند. آزمودنیها به مدت ۴ هفته، 2 جلسه ۴۵ دقیقهای در هفته، مطابق برنامه تمرین کردند. گروه الف، چهار جلسه اول را با دست راست برتر و چهار جلسه دوم را با دست چپ غیربرتر تمرین کردند و گروه ب، به شیوه متضاد تمرین کردند. آزمودنیها قبل و بعد جلسات تمرین در آزمون دریبل مارپیچ بسکتبال مورد ارزیابی قرار گرفتند. یک هفته بعد از تمرین نیز، آزمون یادداری و انتقال اجرا شد. و یافته ها: یافته ها نشان داد بین دو گروه تمرینی در اکتساب مهارت دریبل بسکتبال تفاوت معنی داری وجود ندارد p=./53 و زمان حرکت از پیش آزمون تا پس آزمون، کاهش معنی دار داشته است p=./0001 . نتایج، عملکرد بهتر دست راست را نسبت به دست چپ نشان داد p=./042 . هر دو گروه در پس آزمون و آزمون یادداری، زمان حرکتی کوتاهتری در دریبل با دست راست نسبت )p =به دست چپ داشتند. بین دو گروه در تکلیف انتقال تفاوت معنی داری یافت نشد p=./16. نتیجه گیری: اندام های برتر و غیر برتر در یادگیری حرکتی اولیه برای بهبود اجرای هر دو عضو و قویتر شدن قابلیت دو طرفی فراگیران مهم می باشند.

کلمات کلیدی