عنوان : ( رعایت قوانین ترافیک در کودکان دبستانی: نقش استدلال اخلاقی، درونی سازی قوانین، خودنظم جویی و درک خطرات ترافیکی )
نویسندگان: ثریا سادات عنبری , زهرا طبیبی , علی مشهدی ,
Full Textچکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی تحول درک خطرات ترافیکی، استدلال اخلاقی، خودنظم جویی، درونی سازی قوانین و ارتباط آنها با رعایت از قوانین ترافیک درکودکان دبستانی شهر مشهد انجام یافت. بدین منظور 90 کودک دبستانی دختر در سه گروه سنی 8-7 سال و 10-9 سال و 12-11 سال در این مطالعه شرکت کردند. در پژوهش حاضر متغیرهای درک خطر، رعایت قوانین و درونی سازی قوانین بوسیله تکلیف تصاویر ترافیکی شامل10 تصویر از موقعیتهای مختلف ترافیکی سنجیده شدند. خودنظم جویی به وسیله پرسشنامه خودنظم جویی هیجان شناختی و استدلال اخلاقی به وسیله دو داستان دزدی و اطاعت پیاژه بررسی شدند. یافته ها نشان داد که بین گروه های سنی 7-8 سال و 11-12 سال تفاوت معناداری از نظر رعایت قوانین، شناسایی خطر و درونی سازی قوانین وجود دارد. همچنین نتایج بررسی ها نشان داد که رعایت قوانین با مؤلفه های درک از خطر، ارزیابی خطر و درونی سازی قوانین، شناسایی خطر با ارزیابی خطر، ارزیابی خطر با درونی سازی قوانین، تکلیف دزدی با تکلیف اطاعت و رشد اخلاقی و تکلیف اطاعت با رشد اخلاقی ارتباط معنادار آماری وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون چندمتغیری نیز نشان دهنده تأثیر معنادار خرده مقیاس های ملامت خویش، درونی سازی قوانین و تکلیف دزدی بر رعایت از قوانین ترافیکی بودند.
کلمات کلیدی
, درک خطرات ترافیکی, درونی سازی, استدلال اخلاقی, خودنظم جویی, رعایت قوانین
@inproceedings{paperid:1055436,
author = {عنبری, ثریا سادات and طبیبی, زهرا and مشهدی, علی},
title = {رعایت قوانین ترافیک در کودکان دبستانی: نقش استدلال اخلاقی، درونی سازی قوانین، خودنظم جویی و درک خطرات ترافیکی},
booktitle = {پانزدهمین کنفرانس بین المللی مهندسی حمل و نقل و ترافیک},
year = {2016},
location = {تهران, ايران},
keywords = {درک خطرات ترافیکی، درونی سازی، استدلال اخلاقی، خودنظم جویی، رعایت قوانین},
}
%0 Conference Proceedings
%T رعایت قوانین ترافیک در کودکان دبستانی: نقش استدلال اخلاقی، درونی سازی قوانین، خودنظم جویی و درک خطرات ترافیکی
%A عنبری, ثریا سادات
%A طبیبی, زهرا
%A مشهدی, علی
%J پانزدهمین کنفرانس بین المللی مهندسی حمل و نقل و ترافیک
%D 2016
