چکیده هدف: رشد امور غیر اخلاقی در محیط کسب و کار امروزی، توجه صاحب نظران حرفه های مختلف را به بحث دربارة اخلاق و تأثیر آن در حوزه های حرفه ای آنها معطوف ساخته است. هدف این مطالعه، بررسی رابطۀ بین متغیرهای فردی جنسیت، سن، سطح تحصیلات، تجربۀ حرفه ای و رشتۀ تحصیلی بر قضاوتهای اخلاقی دانشجویان رشتۀ حسابداری و مدیریت بود. روش: تحقیق حاضر از نوع مطالعات توصیفی و پیمایشی است. جامعۀ آماری پژوهش، دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد و دکتری رشته های حسابداری و مدیریت دانشگاههای سطح کشور ایران 93 بودند. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامۀ تصمیم گیری اخلاقی در موقعیتهای سازمانی - در سال تحصیلی 94 ویسبرود( 2009 ) استفاده شد و برای آزمون فرضیه های تحقیق، از آزمون تحلیل واریانس دو راهه بهره گرفته شد. یافت هها: نتایج حاصل از بررسی فرضیه ها حاکی از آن است که بین دانشجویان رشتۀ حسابداری و مدیریت در اثر متغیرهای جنسیت، سن، سطح تحصیلات، رشتۀ تحصیلی و تجربه، بر قضاوتهای اخلاقی شان تفاوت معناداری وجود ندارد. نتیج هگیری: نتایج این تحقیق مبین این موضوع است که در دانشگاهها و نهادهای آموزشی سطح کشور، باید اقدامات و زمینه های لازم و مناسب برای افزایش سطح درک اخلاقی افراد به نحو مؤثری صورت گیرد.

کلمات کلیدی