نتایج تحقیقات متعدد، در سنوات اخیر نشان دهنده این واقعیت است که کارکرد سیستم کنونی آموزشی حسابداری متناسب با نیازهای بازارهای پیچیده کسب وکار امروزی نمی¬باشد. پژوهش حاضر در جهت بررسی شکاف آموزشی به وجود آمده بین نیازهای بازار کار و تحصیلات دانشگاهی با توجه به الزامات قانونی جدید صورت گرفته است. تحقیق حاضر در پی شناسایی و مستندسازی نیازها و انتظارات حرفه حسابداری و حسابرسی (با توجه به الزامات قانونی جدید) بوده تا بتواند زمینه لازم را در بازنگری رویکردهای آموزش حسابداری فراهم سازد. برای جمع آوری اطلاعات لازم جهت انجام تحقیق، پرسشنامه¬ای متناسب با ماهیت و موضوع تحقیق طراحی گردید. در این پرسشنامه دیدگاه پاسخ¬دهندگان، در مورد میزان اهمیت، تامین نیازهای حرفه توسط دانشگاه و دوره یادگیری در بخش¬های؛ حسابرسی عملیاتی (مفاهیم حسابرسی عملیاتی- فرآیند اجرای حسابرسی عملیاتی) و بودجه¬ریزی عملیاتی (مفاهیم بودجه¬ریزی¬عملیاتی- بگارگیری هزینه¬یابی بر مبنای فعالیت) در غالب 28 گزاره، بررسی شد. جامعه آماری این پژوهش با توجه به هدف آن شامل؛ کلیه حسابرسان شاغل در موسسات عضو جامعه¬ی حسابداران رسمی (در رده سازمانی شریک، مدیر، سرپرست ارشد، سرپرست و حسابرس ارشد) و اساتید دانشگاه¬ بوده و نمونه¬گیری به روش تصادفی ساده صورت گرفته است. نتایج تحقیق حاکی از آن است که، دانشگاه در تامین نیازهای حرفه در سه بخش مذکور به خوبی عمل نکرده و در این زمینه فاصله انتظاری وجود دارد. علاوه بر این، مباحث آموزشی این بخش¬ها باید در دوره کارشناسی ارشد تدریس شود.

کلمات کلیدی