عنوان : ( رشد مهارت نوشتار در فارسی زبانان 13- 18 ساله با نگاهی به الگوهای نحوی و مکث )
نویسندگان: حمیدرضا برابری , عطیه کامیابی گل , محمود الیاسی ,
Full Textچکیده
مهارت نوشتاری توانایی برقراری ارتباط و انتقال اطلاعات و عقاید، به کمک مجموعهای از نشانههای نوشتاری است. یکی از مسائل در حوزهی آموزش زبان، بررسی تفاوتهای رشد مهارت نوشتاری افراد مختلف در حوزهای خاص میباشد. بر این اساس در پژوهش حاضر تفاوتهای مهارت نوشتاری در چارچوب مکث و همچنین الگوهای نحوی مورد بررسی قرار میگیرد. برای جمعآوری دادههای مورد نظر ابتدا 30 دانشآموز دبیرستانی از تربت جام بهصورت تصادفی انتخاب شدند (15 نفر دختر و 15 نفر پسر). سپس از همهی شرکتکنندگان خواسته شد که با استفاده از نرمافزار واژهپرداز متن، حدود یک بند دربارهی پدیدهی تقلب در مدارس و راههای پیشگیری از آن بنویسند. برای جلوگیری از تداخل و انحراف در نتایج، شرکت کنندگان از لحاظ سن، جنسیت، تعداد افراد هر گروه، سطح آشنایی با رایانه و نرمافزار واژهپرداز، سطح نمرات و معدل تحصیلی یکسانسازی شدند و بهطور تصادفی در سه گروه سنی قرار گرفتند. درنهایت نتایج حاصل از بررسی یافتهها نشان میداد که فارسیزبانان 13 تا 18 ساله در عواملی همچون مدت زمان نگارش متن، تعداد کلمات بهکار رفته، الگوهای مکث، میزان دیرش مکث، جایگاه نحوی وقوع آن و نیز ویرایش متن به هنگام نوشتن متن با یکدیگر تفاوت دارند و با افزایش سن این تفاوتها بیشتر میشود.
کلمات کلیدی
رشد مهارت نوشتاری؛ مکث؛ الگوهای نحوی؛ شناخت؛ نرم افزار واژه پرداز
@article{paperid:1071427,
author = {برابری, حمیدرضا and کامیابی گل, عطیه and محمود الیاسی},
title = {رشد مهارت نوشتار در فارسی زبانان 13- 18 ساله با نگاهی به الگوهای نحوی و مکث},
journal = {پژوهش‌نامه آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان},
year = {2018},
volume = {7},
number = {1},
month = {September},
issn = {2322-5394},
pages = {119--136},
numpages = {17},
keywords = {رشد مهارت نوشتاری؛ مکث؛ الگوهای نحوی؛ شناخت؛ نرم افزار واژه پرداز},
}
%0 Journal Article
%T رشد مهارت نوشتار در فارسی زبانان 13- 18 ساله با نگاهی به الگوهای نحوی و مکث
%A برابری, حمیدرضا
%A کامیابی گل, عطیه
%A محمود الیاسی
%J پژوهش‌نامه آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان
%@ 2322-5394
%D 2018
