مفهوم توسعه دربردارندۀ پیشرفت و ترقّی جامعه در تمامی ابعاد زندگی است. توسعه زمانی محقّق می¬شود که کلیه تلاش¬ها برای انسان و تعالی او صورت پذیرد. در روند توسعه بر عوامل گوناگونی تأکید می¬شود؛ از جمله «انگیزۀ موفقیّت» افراد است که این متغیّر نیز تحت تأثیر عوامل دیگری شکل می¬گیرد. روش: این مقاله بر اساس نظریۀ مک¬کله¬لند پس از تعیین میزان انگیزۀ¬ موفقیّت در بین دانشجویان به بررسی برخی عوامل مرتبط و مؤثر بر این انگیزه می¬پردازد. جامعۀ آماریِ پژوهش، کلیۀ دانشجویانِ دختر دانشگاه تبریز است که¬ 166 نفر به صورت طبقه¬ای، تصادفی انتخاب شدند و مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار تحقیق پرسش‌نامه استاندارد و همچنین محقّق‌‌ساخته است. نتیجه‌گیری: نتایج نشان داد که رابطۀ مثبت و معنی¬داری (23/0) بین شیوۀ تربیتی دموکراتیک والدین و انگیزۀ¬ پیشرفت دانشجویان وجود دارد. همچنین رابطۀ بین متغیّر علاقه به رشتۀ تحصیلی و میزان انگیزۀ پیشرفت مثبت و معنی¬دار (34/0) بوده است. از طرفی رابطۀ بین سطح تحصیلات دانشجو با انگیزۀ پیشرفت رابطۀ معکوس و معنی¬داری (42/0) دارد. نتایج مربوط به تحلیل رگرسیون نیز بیانگر آن بوده که انگیزۀ پیشرفت بیشتر از همه از بُعد شیوۀ تربیتی دموکراتیک متأثر است.

کلمات کلیدی