اولین همایش ملی روانشناسی مدرسه , 2018-11-11

عنوان : ( مدل یابی رابطه بین خلاقیت و خودکارآمدی در مشاوران مدارس: نقش واسطه ای مسئولیت پذیری )

نویسندگان: شهربانو عالی , طیبه ابراهیم زاده مقدم ,
فایل: Full Text

استناددهی: BibTeX | EndNote

چکیده

نتایج این پژوهش حاکی از این بود که بین خلاقیت و خودکارآمدی رابطه معناداری وجود دارد و همچنین خلاقیت پیشبینی کننده خودکارآمدی معلمان بوده است، از طرفی مسئولیت پذیری با خودکارآمدی رابطه معناداری ندارد و پیشبینی کننده خودکار آمدی نیست.

کلمات کلیدی

, خلاقیت, خودکارآمدی , مسئولیت پذیری, مشاوران مدارس