عنوان : ( تحلیل محتوای کتاب های درسی مقطع متوسطه اول از حیث توجه به نقش زن: حاکمیت رویکرد اسلامی یا فمنیسم )
نویسندگان: محدثه السادات اسمعیل زاده شورکی , بهروز مهرام , هادی وکیلی ,
Full Textچکیده
این پژوهش با هدف بررسی محتوای کتاب های درسی مقطع متوسطه ی اول از حیث مواجه ی دیدگاه های فمنیستی با هویت بخشی جنسیتی برای دانش آموزان و مقایسه آن با رویکرد اندیشمندان اسلامی انجام شد. دیدگاه های فمنیستی مورد مطالعه شامل رویکردهای رادیکال ، لیبرال، مارکسیسم ـ سوسیالیسم، و پست مدرن بود. روش پژوهش، تحلیل محتوا و قلمرو پژوهش تمامی کتاب های درسی با موضوع علوم انسانی بود. کتاب های مورد بررسی شامل 4296 صفحه بود که به صورت تمام شماری مورد مطالعه قرار گرفتند. واحدهای زمینه را پاراگراف و تصویر و واحد ثبت را مضامین آن ها تشکیل داد. یافته های پژوهش نشان داد که نوع نگاه به زن و نقش های اجتماعی زنان در کتاب های درسی بیشتر معطوف به نگاه اندیشمندان اسلامی بوده و این نوع نگاه به طور معناداری بیشتر از نگاه های مبتنی بر دیدگاه های فمنیستی است؛ با این وصف در کتاب های درسی مطالعات اجتماعی، کار و فناوری، و عربی؛ دیدگاه های فمنیستی غلبه داشتند. بیش ترین میزان توجه در دیدگاه های فمینیستی هم به ترتیب به دیدگاه مارکسیسم ـ سوسیالیسم و دیدگاه لیبرال اختصاص داشت. کتاب های تفکر و سبک زندگی، کار و فناوری، و فرهنگ و هنر دارای کمترین کدهای جنسیتی بود. بازتعربف نقش های اجتماعی مبتنی بر ویژگی های جنسیتی و برگرفته از آموزه های دینی از توصیه های پژوهش حاضر است.
کلمات کلیدی
, فمینیسم, زن, تحلیل محتوا, کتابهای درسی.
@article{paperid:1088734,
author = {اسمعیل زاده شورکی, محدثه السادات and مهرام, بهروز and وکیلی, هادی},
title = {تحلیل محتوای کتاب های درسی مقطع متوسطه اول از حیث توجه به نقش زن: حاکمیت رویکرد اسلامی یا فمنیسم},
journal = {فرهنگی تربیتی زنان و خانواده},
year = {2022},
volume = {17},
number = {58},
month = {June},
issn = {2645-4955},
pages = {137--157},
numpages = {20},
keywords = {فمینیسم، زن، تحلیل محتوا، کتابهای درسی.},
}
%0 Journal Article
%T تحلیل محتوای کتاب های درسی مقطع متوسطه اول از حیث توجه به نقش زن: حاکمیت رویکرد اسلامی یا فمنیسم
%A اسمعیل زاده شورکی, محدثه السادات
%A مهرام, بهروز
%A وکیلی, هادی
%J فرهنگی تربیتی زنان و خانواده
%@ 2645-4955
%D 2022
