هدف پژوهش حاضر، بررسی عوامل اجتماعی و فرهنگی مرتبط با اعتماد اجتماعی دبیران، در مقاطع 1393 میباشد. روش تحقیق – تحصیلی دوره اول و دوم متوسطه شهرستان سلماس در سال تحصیلی 94 پیمایشی و جامعه آماری کلیه دبیران آموزش و پرورش شهرستان سلماس انتخاب شده است. جامعه آماری 250 نفری با استفاده از فرمول کوکران تحقیق شامل 147 زن و 103 مرد از بین دبیران آموزش و پرورش شهرستان سلماس که به روش تصادفی خوشه ای )محلات سلماس، مغان جوق و سیلاب( انتخاب شده اند، SPSS میباشد. اعتبار ابزار اندازه گیری از نوع صوری و پایایی پرسشنامه نیز با آلفای کرونباخ در برنامه محاسبه شد. اطلاعات نهایی در سطح توصیفی با فراوانی، درصد و نمودار و بعد استنباطی با آزمون های تحلیل شد. یافته های تحقیق نشان میدهد که بین متغیرهای مستقل T تحلیل واریانس، پیرسون و آزمون )دینداری، احساس امنیت، دگرخواهی، رضایت شغلی، پایگاه اجتماعی و سنتگرایی( با میزان اعتماد اجتماعی دبیران رابطه معنی دار و مستقیم وجود دارد و بین متغیرهای زمینه ای )تحصیلات، رشته تدریس، محل تدریس و جنسیت( با اعتماد اجتماعی رابطه معکوس وجود دارد.

کلمات کلیدی