پرواضح است که جهان امروز با سرعت فزاینده‌ای در حال دگرگونی است. در چنین جهانی، تحول سریع فناوری‌ها و مسائل اجتماعی، منجر به بروز شیوه‌های آموزشی نوین و به­طور خاص شیوه‌های نوین در آموزش زبان شده است. با توجه به گستردگی و تنوع جمعیت مشتاقان، فراگیری زبان فارسی و دشواری آموزش حضوری زبان فارسی برای علاقه‌مندان و عدم وجود منابع کافی و منطبق با فناوری‌های روز، ضرورت وجود منابع درسی مبتنی با فناوری‌های نو، در حوزة آموزش زبان فارسی به­عنوان زبان خارجی/ دوم احساس می‌شود. از آنجا که مطالعات تحلیلی نظام‌مند، پژوهش­های مختلف را یک­جا جمع آورده و تحلیل می‌کنند تا پژوهشگران، برنامة مطالعاتی و سیاست‌های پژوهشی خود را بر اساس آن­ها اتخاذ کنند. پژوهش حاضر، به تحلیل نظام­مند پژوهش­های انجام شده در زمینة آموزش و یادگیری زبان، به کمک فناوری در داخل ایران می پردازد تا تصویری کلی از وضعیت فناوری در آموزش و یادگیری زبان‌ها در داخل ایران به­ویژه آموزش و یادگیری زبان فارسی به کمک فناوری را ترسیم نماید. به این منظور، تمام نشریات داخلی مرتبط با زبان؛ شامل 42 عنوان از فهرست نشریات علمی – پژوهشی کشور انتخاب شدند و آرشیو شمارگان آن­ها در فاصلة سال‌های 2010 تا 2022، مورد بررسی قرار گرفت. درنهایت، از میان 225 مقاله در زمینة آموزش زبان به کمک فناوری، تنها 11 مورد دربارة آموزش زبان فارسی به کمک فناوری شناسایی شد. از مهم­ترین یافته­ های این تحلیل، می­توان به سهم اندک آموزش و یادگیری زبان فارسی از بهره­مندی از فواید فناوری اشاره کرد.

کلمات کلیدی