هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی رابطه سبکهای هویت، سبکهای دلبستگی، تمایزیافتگی خود با کیفیت زندگی دانشجویان است. این تحقیق از لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ روش توصیفی از نوع همبستگی میباشد. که به صورت میدانی انجام شده است. جامعه آماری آن کلیه دانشجویان موسسه آموزش عالی حکمت رضوی سال تحصیلی 98-99 میباشند که 214 نفر به صورت نمونهگیری تصادفی انتخاب شدهاند. در این تحقیق از چهار پرسشنامه کیفیت زندگی ویر و شربون ،1992 پرسشنامه کولینز و رید ،1990 پرسشنامه هویت بنیون و آدامز )1986(، پرسشنامه تمایزیافتگی خود فرم کوتاه دریک )2011( استفاده شده است. روایی صوری پرسشنامهها مورد تایید قرار گرفته است. ضریب آلفای کرانباخ برای پرسشنامه کیفیت زندگی باالی،0/70 برای کل مقیاس پرسشنامه تمایزیافتگی ،0/78 برای پرسشنامه سبک هویت 0/79 تا ،0/88 برای پرسشنامه سبک دلبستگی 0/95 برآورد شده است. برای تجزیه و تحلیل دادهها آزمون تی و تحلیل واریانس برای معناداری ضرایب همبستگی دو متغیری و چند متغیری استفاده شده است. نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون در فرضیه اول نشان داد بین سبکهای هویت و کیفیت زندگی رابطه معناداری وجود دارد. همچنین نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون در فرضیه دوم و سوم نشان داد بین تمایزیافتگی و کیفیت زندگی رابطه معناداری وجود دارد.

کلمات کلیدی