مقدمه: هدف از تحقیق حاضر تعیین نقش القای هیجان مثبت و منفی در حل مساله خالق با توجه به ابعاد برونگردی و روانگسسته است. روش: پژوهش حاضر در مقوله طرحهای تجربی قرار دارد؛ که ظرفیت حل مساله خالق بر اساس مقایسههای بینگروهی مورد بررسی قرار گرفت و از سوی دیگر آثار القای هیجان مثبت و منفی در چهارچوب مقایسههای درونگروهی وارسی شد. جامعه آماری این پژوهش دانشجویان دانشگاه های اصفهان بود. آزمودنیهای داوطلبی که در کالسهای عمومی این دانشگاه شرکت داشتند، ابتدا نسخه تجدید نظر شده پرسشنامه شخصیتی آیزنک را تکمیل و سپس تعداد 03 نفراز آنها بر اساس نمرههای انتهایی توزیع در دو بعد E وP برای دو گروه برونگرد و روان گسستهگرای باال )هر گروه 23 نفر( انتخاب شدند. هر یک از آزمودنیها دو بار در معرض کاربندی آزمایشی )یک بار هیجان مثبت و یک بار هیجان منفی( قرار گرفت و پس از آن تکالیف حل مساله خالق را تکمیل نمودند. یافتهها: مقایسه گروه ها در متغیر ظرفیت حل مساله خالق حاکی از عملکرد بهتر گروه برونگرد نسبت به گروه روان گسسته گرای باال بود. تحلیل یافته های مرتبط با القای هیجان نشاااان داد که در گروه برونگرد حل مسااااله خالق در حالت هیجان مثبت بیشاااتر بود اما گروه روانگسسته گرای باال در حالت هیجان منفی، ظرفیت حل مساله خالق بیشتری را نشان بود. نتیجهگیری: یافتههای پژوهش حاضر تایید کننده نظریه انگیختگی پایین و خالقیت مارتیندال است. همچنین نتایج حاکی از تاثیر متفاوت متغیر هیجان با توجه به اثر شاخصایت میباشاد. به عبارت دیگر، آثار متفاوت هیجان مثبت و منفی با توجه به ابعاد شاخصایت مورد توجه میباشد.

کلمات کلیدی