مقدمـه: نـاروان طبیعـی، یکـی از شـایعتـرین اخـتلالات گفتـاری بـا پیچیـدگیهـای فـراوان در کودکـان اسـت. از فرضـیههـای مطـرح برای علل این اختلال، نارسـاکنش وری حافظـه کـاری مـیباشـد. ایـن مطالعـه بـه بررسـی عملکـرد حافظـه کـاری واجشـناختی در ایـن کودکان میپردازد تا بتوان از نتایج آن در درمان بهرهمند شد. روش: در ایـن مطالعـه علّـی- مقایسـهای، 30 پسـر نـاروان طبیعـی 5-6 سـاله و سـالم بـا اسـتفاده از آزمـونهـای اسـتاندارد فهرسـت یـادآوری اعـداد، یـادآوری کلمـات، و تکـرار غیـر واژه ارزیـابی شـدند. پـس از محاسـبه نمـرات آزمودنیهـا در هـر یـک از 3 آزمـون اجـرا شده، به منظـور تجزیـه و تحلیـل دادههـا و مقایسـه میـزان تفـاوت مشـاهده شـده بـین دو گـروه، از آزمـون t بـرای مقایسـه گـروههـای مستقل و U من ویتنی استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد که گروه پسران مبتلا به اختلال ناروان طبیعی در هر سه آزمون یادآوری اعداد، یادآوری کلمات و تکرار غیرواژه، بـه طور معناداری نسبت به گروه کنترل، نمرات پایینتری را کسب کردند. نتیجه گیری: با در نظر گرفتن نتایج این مطالعه و مطالعات قبلی مبنی بر سلامت سایر شاخصها اعم از حافظه کاری و لایـههـای زبـانی در این کودکان، فرضیههای حرکتی و زبانی مربوط به لکنت و نیز فرض احتمالی مبنی بر تبدیل ناروان گویی بهنجار به لکنت، میتـوان گفـت احتمالاً کودکان مبتلا به ناروان گویی بهنجار در برخی نواحی مغزی مربوط به پردازشهای حرکتی گفتار که بـا مـدار واجشـناختی منطبـق هستند، ضعف عملکرد دارند.

کلمات کلیدی