عنوان : ( مروری نظام مند برعوامل مدرسه ای موثر بر کم پیشرفتی دانش آموزان تیزهوش )
نویسندگان: سکینه سلطانی کوهبنانی ,
Free Previewبر اساس تصمیم نویسنده مقاله دسترسی به متن کامل برای اعضای غیر دانشگاه ممکن نیست
چکیده
ژوهش حاضر از نوع پژوهش های توصیفی و به روش مرور سیستماتیک و با تحلیل و تخلیص پژوهش های انجام شده در زمینه ی عوامل مدرسه ای موثر بر کم پیشرفتی دانش آموزان مدارس استعداد درخشان انجام شده است. در این پژوهش از روش نمونه گیری هدفمند استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش حاضر، شامل پژوهش های دردسترس در این رابطه در بانک های اطلاعاتی رایانه ای موجود در ایران، از قبیل پایگاه علمی جهاد دانشگاهی (SID)، بانک اطلاعات نشریات کشور (مگیران)، پایگاه مجلات تخصصی نور (نورمگز)، ایران داک و پرتال جامع علوم انسانی در بین سال های 1383 تا 1403 بوده است. بر اساس ملاک ورود و خروج برای پژوهش های اولیه تعداد 16 مقاله در این مطالعه مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج این پژوهش نشان داد که عوامل مدرسه ای متعددی از جمله ضعف مدیریت، ناکافی بودن تخصص و روش های تدریس معلمان، کمبود امکانات و تجهیزات مناسب، برنامه درسی نامتناسب، روابط سرد با همسالان، جو رقابتی و فشار روانی محیط مدرسه در کم پیشرفتی این دانش آموزان نقش دارند. این موانع علاوه بر کاهش انگیزه و خودباوری، موجب افت کیفیت آموزش و کاهش بهزیستی روانی دانش آموزان می شوند. بنابراین، اصلاح ساختارهای مدرسه ای و توجه جامع به نیازهای تحصیلی، روانی و اجتماعی دانش آموزان تیزهوش برای ارتقای عملکرد و سلامت آنان ضروری است.
کلمات کلیدی
, استعداد درخشان , تیزهوش , دانش آموز , کم پیشرفت , مدرسه
@article{paperid:1107535,
author = {سلطانی کوهبنانی, سکینه},
title = {مروری نظام مند برعوامل مدرسه ای موثر بر کم پیشرفتی دانش آموزان تیزهوش},
journal = {نشریه آموزش و ارزشیابی},
year = {2025},
volume = {18},
number = {70},
month = {September},
issn = {2476-5627},
pages = {63--82},
numpages = {19},
keywords = {استعداد درخشان ، تیزهوش ، دانش آموز ، کم پیشرفت ، مدرسه},
}
%0 Journal Article
%T مروری نظام مند برعوامل مدرسه ای موثر بر کم پیشرفتی دانش آموزان تیزهوش
%A سلطانی کوهبنانی, سکینه
%J نشریه آموزش و ارزشیابی
%@ 2476-5627
%D 2025
