هدف از پژوهش حا ضر اعتباریابی، برر س ی ساختار عاملی و پارامترهای سوووا -پاسوو مقیاس نیاز به تعلق (NTBS ) در دانشووجویان بود . طرح پژوهش توصوویفی- همبسووتگی و اعتباریابی آزمون بود. جامعه آماری را دانشوجویان کارشوناسوی و کارشوناسوی ارشود دانشوگاه بیرجند تشولی میدادند. طی دو مطالعه 461 و 636 نفر از این دانشجویان به روش نمونه گیری خوشوووهای چ ندمرح له ای انت خاب شووود ند . گردآوری دادهها با مقیاسهای نیاز به تعلق (NTBS؛ کلی، 4111)، اح ساس تنهایی اجتماعی و عاطفی بزرگسالان (SELSA-S؛ دیتوماسو و هملاران، 6001)، افسردگی، ا ضطراب و ا سترس ( DASS-21؛ لویباند و لویباند، 4111)، اح ساس تعلق از مق یاس ار ضوووای ن یاز های بن یادین در رواب ( BNS-RS؛ لاگوارد یا و هم لاران، 6000) و رضوووا یز از زندگی (SWLS؛ داینر و هم لاران، 4191) صورت گرفز. تجزیه و تحلی دادهها با برر س ی هم سان ی درونی، تحلی عاملی اکتشووافی و تأییدی و پارامترهای تمیز و آسووتانه و منحنیهای آگاهی سوووا و آزمون انجام گرفز . نتایج نشووان داد که مقیاس نیاز به تعلق، ساختار ی یک عاملی با واریانس تبییین شده 98/68 در صد دارد . روایی عاملی تأییدی نیز به تأیید ر س ید .ضرا یب آلفای کرونباخ 11/0 و 14/0 و ضوورایب دو نیمه کردن 11/0 و 91/0 نشووان از اعتبار مناسووب مقیاس داشووز . شوواخ های سوووا پاسوو نیز در سووط مطلوبی بودند (01/0>P.) به نظر میرسد مقیاس نیاز به تعلق در دانشجو یان از اعتبار و روایی مناسبی برخوردار است

کلمات کلیدی