عنوان : ( الگوی رفتار عبور از خیابان کودکان با مشکلات درونی سازی و برونی سازی شده )
نویسندگان: محبوبه هاشمی جوزدانی , زهرا طبیبی , علی مشهدی ,
Full Textچکیده
این پژوهش با هدف بررسی تفاوت ها در الگوی رفتار عبور از خیابان کودکان با مشکلات درونی سازی و برونی سازی شده انجام شد. به منظور درک بهتر از الگوی رفتار عبور از خیابان این گروه ها از کودکان، سن و نقایص در کنش های اجرایی نیز اندازه-گیری و کنترل شدند. در مجموع 79 کودک 5/7 تا 10 سال در قالب سه گروه عادی، با مشکلات درونی سازی و برونی سازی-شده با روش نمونه گیری دردسترس برای شرکت در پژوهش انتخاب شدند. جهت اندازه گیری رفتار عبور از خیابان و نقایص در کنش های اجرایی به ترتیب از یک محیط واقعیت مجازی (شوبل، گینز و سورسون، 2008) و مقیاس نقایص در کنش های اجرایی کودکان و نوجوانان (بارکلی، 2012) استفاده شد. نتایج نشان داد کودکان با مشکلات درونی سازی شده در مقایسه با کودکان عادی و کودکان با مشکلات برونی سازی شده، مدت زمان بیشتری در کنار خیابان منتظر می ماندند، تعداد فرصت های ازدست رفته ی بیشتری داشتند و پس از ایجاد شدن یک شکاف ترافیکی با تأخیر بیشتری اقدام به عبور می کردند. اما کودکان با مشکلات برونی سازی شده در مقایسه با کودکان عادی تعداد برخوردهای بیشتری داشتند و در مقایسه با هردو گروه، رفتار کمتر ایمنی در حین عبور از خیابان نشان می دادند. بنابراین، لازم است متخصصان برنامه های پیشگیری از آسیب های ترافیکی کودکان با درنظر داشتن الگوی رفتار عبور از خیابان گروه های در خطر، بر مداخلات مبتنی بر اصلاح رفتار تمرکز کنند.
کلمات کلیدی
, رفتار عبور از خیابان, کودکان با مشکلات درونی سازی و برونی سازی شده, محیط واقعیت مجازی
@article{paperid:1087830,
author = {هاشمی جوزدانی, محبوبه and طبیبی, زهرا and مشهدی, علی},
title = {الگوی رفتار عبور از خیابان کودکان با مشکلات درونی سازی و برونی سازی شده},
journal = {روان شناسی تحولی - روان شناسان ایرانی},
year = {2022},
volume = {18},
number = {71},
month = {April},
issn = {1735-305X},
pages = {193--203},
numpages = {10},
keywords = {رفتار عبور از خیابان، کودکان با مشکلات درونی سازی و برونی سازی شده، محیط واقعیت مجازی},
}
%0 Journal Article
%T الگوی رفتار عبور از خیابان کودکان با مشکلات درونی سازی و برونی سازی شده
%A هاشمی جوزدانی, محبوبه
%A طبیبی, زهرا
%A مشهدی, علی
%J روان شناسی تحولی - روان شناسان ایرانی
%@ 1735-305X
%D 2022
