بازگشت به فرم جستجو »

نمایش نتایج جستجو برای

نویسنده: مهری پریرخ


موارد یافت شده: 88

1 - هماهنگی راهبردی در دانشگاه‌ها و نقش آن در پیاده‌سازی موفق مدیریت دانش در کتابخانه‌های دانشگاهی (چکیده)
2 - خانواده‏ های کتابشناختی از دیدگاه کاربران فهرست‏ های رایانه‏ ای: نگاه کاربران به موجودیت‏ های الگوی ملزومات کارکردی پیشینه‏ های کتابشناختی (FRBR) (چکیده)
3 - تاثیر نظامهای اطلاعاتی بر شکل گیری مدل های ذهنی کاربران کتابخانه های دیجیتالی (چکیده)
4 - شناسایی فرایندها و فعالیت‎های مرتبط با مدیریت دانش برای اجرای موفق برنامه راهبردی مرکز اطلاع رسانی و کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد در حوزه آموزش (چکیده)
5 - انطباق سنجی نظری و مفهومی هماهنگی راهبرد اصلی دانشگاه ها با راهبرد فرهنگ سازمانی آن و راهبردهای نظام مدیریت دانش در کتابخانه های دانشگاهی (ارائه الگوی هماهنگی راهبردی) (چکیده)
6 - آسیب شناسی کتابهای داستانی تصویری بازاری برای کودکان گروه سنی الف و ب (چکیده)
7 - توسعه و تکامل مفهوم مدل ذهنی در بافت نظام‌های اطلاعاتی: از نگاهی عام تا پیش‌بینی عملکرد (چکیده)
8 - راهبردها و برنامه عملیاتی نظام مدیریت پژوهشی در کتابخانه‌ها و مراکز اطلاع‌رسانی (نمونه‌پژوهی: سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی) (چکیده)
9 - چگونگی ارزیابی نرم افزارهای مخزن سازمانی: تجربه ای از یک مورد (چکیده)
10 - واکاوی ابعاد برنامه راهبردی برای توسعه پژوهش در سازمان کتابخانه ها، موزه ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی (چکیده)
11 - بررسی زیر ساختها و مهارتهای کتابداران دانشگاه فردوسی مشهد برای راه اندازی و توسعه خدمات مرجع الکترونیکی (چکیده)
12 - هماهنگی راهبردی در دانشگاه‌ها و نقش آن در پیاده‌سازی موفق مدیریت دانش در کتابخانه‌های دانشگاهی (چکیده)
13 - بررسی تحلیلی وضعیت مدیریت دانش در کتابخانه‌های دانشگاهی ( مطالعه موردی: کتابخانه‌های دانشگاه فردوسی و علوم پزشکی مشهد) (چکیده)
14 - بررسی کارآمدی کلیدواژه ها و عبارت‌های پیشنهادی موتور کاوش گوگل در بسط جستجو و افزایش ربط از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی (چکیده)
15 - بررسی نگرش اعضاء هیأت علمی دانشگاه فردوسی مشهد درباره بهره گیری از مخزن سازمانی آن دانشگاه (چکیده)
16 - رابطه بین میزان استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات و ویژگی های جمعیت شناختی اعضای هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد در سال های 88-1387 (چکیده)
17 - ارزیابی قابلیت فهم پذیری محیط رابط پایگاه‏ های اطلاعاتی و میزان هدفمند بودن رفتار اطلاع‏ جویی کاربران برپایه الگوی الیس (چکیده)
18 - تحلیل بسط جستجوی کاربران در موتور کاوش گوگل برپایه نظریه بار شناختی (چکیده)
19 - رابطه بین میزان استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات با عملکرد آموزشی و پژوهشی اعضای هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد در سال 87-88 (چکیده)
20 - رابطه بین میزان استفاده اعضای هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد از فناوری اطلاعات و ارتباطات با میزان انگیزه، روزآمد شدن محتوای درسی کلاس و جذابیت کلاس درس در سال 87-88 (چکیده)
21 - بررسی میزان تاثیر برنامه های کتاب درمانی بر کاهش پرخاش گری کودکان (چکیده)
22 - بررسی مخزن سازمانی دانشگاه فردوسی مشهد و سنجش میزان همخوانی آن با معیارهای تخصصی (چکیده)
23 - Google Suggest, Cognitive Load Theory, and Query Expansion: How Web searchers perceive keyword suggests in Google (چکیده)
24 - بررسی چگونگی تعامل کاربران مختلف با محیط فراپیوندی وب و مطالعه عملکرد آنها در جستجوی مروری (چکیده)
25 - دسته بندی و اصطلاح شناسی آثار وابسته در خانواده شاهنامه فردوسی بر پایه الگوی ملزومات کارکردی پیشینه های کتابشناختی از دیدگاه کاربران فهرست های رایانه ای (چکیده)
26 - An integrated costumer knowledge management framwork for academic libraries (چکیده)
27 - پژوهشی پیرامون تدوین برنامه راهبردی برای توسعه و تحول در خدمات کتابخانه های دانشگاه فردوسی مشهد (چکیده)
28 - خانواده های کتابشناختی در فهرستهای رایانه ای: نگاه کاربران به خانواده شاهنامه فردوسی از رویکرد الگوی ملزومات کارکردی پیشینه های کتابشناختی (چکیده)
29 - اثربخشی کارگاه‌های آموزشی سواد اطلاعاتی برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی: پژوهشی با رویکرد زمینه‌گرا (چکیده)
30 - پژوهشی پیرامون تدوین برنامه راهبردی انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران (چکیده)
31 - کاربرد تفکر انتقادی و نظام مند در تدوین گزارش پژوهش (چکیده)
32 - ارزیابی قابلیت‌های عمومی و سیستم مدیریت پایگاه داده نرم‌افزار گرین‌استون برای طراحی و ایجاد کتابخانه دیجیتال پزشکی (چکیده)
33 - کارکردی نو برای وب سایت های کودکان: بسترسازی برای پرورش ویژگی های تفکر عملیات عینی (طبقه بندی، ردیف بندی، نگهداری ذهنی و بازگشت پذیری) از دیدگاه نظریه پیاژه (چکیده)
34 - ارزیابی قابلیت های نرم افزار کتابخانه دیجیتال گرین استون و ارائه الگوی پیشنهادی برای طراحی کتابخانه دیجیتال پزشکی در ایران (چکیده)
35 - Creating Organizational Learning and Learning Organization: Management Experience in an Iranian University Library (چکیده)
36 - Matching the User Interface in Digital Libraries with the User Information Seeking Behavior: A Sense Making Approach (چکیده)
37 - Developing User-centered Displays for Literary Works in Digital Libraries: Integrating Bibliographic Families, FRBR and Users (چکیده)
38 - آموزش سواد اطلاعاتی، روش ها و راهبردها (چکیده)
39 - نقش ادبیات کودکان و نوجوانان در پاسخگویی به نیازها (چکیده)
40 - بررسی تاثیر فرهنگ سازمانی بر اجرای مدیریت دانش در کتابخانه های مرکزی دانشگاه های وابسته به وزارت علوم تحقیقات و فناوری (چکیده)
41 - بررسی قابلیت کتابهای کمک درسی در پاسخ دهی به پرسشهای پژوهش‏‏گرا در کتابهای درسی دوره راهنمایی (چکیده)
42 - ردپای مفاهیم فلسفی در داستان های کودکان: پژوهشی پیرامون شناسایی مؤلفه های مرتبط با آموزش تفکر فلسفی (چکیده)
43 - FRBR and OPAC Users Views on Bibliographic Families: A Mixed Method Approach to Categorization of Works (چکیده)
44 - بررسی همپوشانی و رتبه‌بندی نتایج بازیابی در فراموتورهای کاوش و موتورهای تحت پوشش آنها (چکیده)
45 - ارزیابی کتاب‌های مرجع چاپی و تخصصی کتابخانه های دانشگاه فردوسی مشهد از نظر روزآمدی، اعتبار، جامعیت و تعادل موضوعی (چکیده)
46 - یکپارچگی در اندیشه و فرایند پژوهش نگاهی فلسفی و منطقی (چکیده)
47 - شناسایی الگوی فرهنگ سازمانی حاکم بر کتابخانه های مرکزی دانشگاه ها وسنجش تأثیر آن بر میزان اجرای مدیریت دانش (چکیده)
48 - سواد اطلاعاتی، مهارتهای دستیابی به اطلاعات برای دانشجویان مهندسی (چکیده)
49 - پژوهشی پیرامون تدوین برنامه راهبردی برای گروه آموزشی کتابداری و اطلاع‏رسانی دانشگاه فردوسی مشهد: شناسایی مسائل، عوامل مطرح و مدل پیشنهادی (چکیده)
50 - دانش پویا در کتابخانه ها: بحثی پیرامون اشتراک دانش و مفاهیم مرتبط با آن (گزارش یک طرح پژوهشی) (چکیده)
51 - دسترسی آزاد به منابع اطلاعاتی و چالشهای کتابداران (چکیده)
52 - نقش رهبری در رشد فردی و توسعه سازمانی در کتابخانه ها از دیدگاه مدیریت دانش (چکیده)
53 - اشتراک دانش، راهبردی برای توسعه خدمات کتابخانه (چکیده)
54 - نقش ارتباطات و مدیریت دانش در یادگیری و یاددهی در کتابخانه ها (چکیده)
55 - یادگیری و یاددهی در کتابخانه ها با تأکید بر بهره گیری از مدیریت دانش (چکیده)
56 - بررسی میزان توانمندی گروه بحث الکترونیکی علوم کتابداری و اطلاع رسانی (LIS) در تشکیل سرمایه اجتماعی (چکیده)
57 - Knowledge Sharing Capabilities in Today s University Libraries: A proposed model for evaluation (چکیده)
58 - A Theoretical Framework for Development of a Customer Knowledge Management System for Academic Libraries (چکیده)
59 - تأثیر مدیریت دانش در ایجاد تحول در کتابخانه ها (چکیده)
60 - An investigation of the capability of Library and Information Science Electronic group in Iran to establish social capital (چکیده)
61 - ردپای مفاهیم فلسفی در داستانهای کودکان: پژوهشی پیرامون شناسایی مؤلفه های مرتبط با آموزش تفکر فلسفی (چکیده)
62 - strategic planning, an approach to develop criteria for evaluation of library services: Report of a case study (چکیده)
63 - THE CAPABILITY OF LIBRARY AND INFORMATION SCIENCE ELECTRONIC DISCUSSION GROUP IN IRAN TO ESTABLISH SOCIAL CAPITAL (چکیده)
64 - Integrating general, non-topical terms into online thesauri: a new approach towards improving retrieval relevance on the Web through natural language terms (چکیده)
65 - جایگاه کتابخانه ها مدارس در پشتیبانی از طرح ارزشیابی توصیفی نظام آموزش ابتدایی (چکیده)
66 - The new M.A. Curriculum for Librarianship and Information Science: the report of the research project (چکیده)
67 - An Orgnaizational learning framework for leaverging knowledge in collaborative process (چکیده)
68 - Modeling the minds of children to think philogophically: Content analysis of stories for children (چکیده)
69 - Identifying knowledge-sharing requirements in academic libraries (چکیده)
70 - بررسی عوامل مشوق و بازدارنده اشتراک دانش در سازمان کتابخانه ها، موزه ها و مرکز اسناد آستان قدس (چکیده)
71 - ارزشیابی تحصیلی، نظام نوین آموزش ابتدایی در ایران و جایگاه کتابخانه های مدارس در آن: گزارشی از یک پژوهش (چکیده)
72 - How Implementation of Knowledge Management can make a difference in Libraries: A Case Study of KM practice in Astan Quds Library Organization (چکیده)
73 - Commparative study on overlapping of search results in metasearch and their common underlying search engins (چکیده)
74 - knowledge schema for organisational learning in academic libraries (چکیده)
75 - بررسی وضعیت و بسترهای به اشتراک گذاری دانش در سازمان کتابخانه های آستان قدس رضوی، در انطباق با الگوی نوناکا و تاکه اوچی (چکیده)
76 - تحلیل پیوندهای فرامتنی در وب سایتهای کتابخانه های دانشگاهی ایران (چکیده)
77 - داستان، همچون ابزاری برای کمک به کودکان و نوجوانان در مقابله با مشکلات (چکیده)
78 - تحلیل محتوای کتابهای داستانی مناسب کودکان در گروه سنی ب با رویکرد کتاب درمانی (چکیده)
79 - مدیریت دانش ابزاری برای ایجاد تحول در مدیریت کتابخانه ها (چکیده)
80 - نقش ادبیات کودکان و نوجوانان در پاسخگویی به نیازهای آنان (چکیده)
81 - موانع مطالعه غیِردرسی حرفه ای در دانشجویان رشته کتابداری و اطلاع رسانی (چکیده)
82 - رهنمودهایی برای نگارش، ممرور نوشتارها و پیشینه پژوهش در حوزه های علوم انسانی و اجتماعی (چکیده)
83 - سواد اطلاعاتی: پژوهشی پیرامون چگونگی کسب سواد اطلاعاتی (چکیده)
84 - نقش آموزشی کتابخانه‌های دانشگاهی: مروری بر مباحث عمده و جریان شکل‌گیری (چکیده)
85 - نقش و کارکرد فرهنگ سازمانی و عامل رهبری در توسعه اشتراک دانش از نظر کتابداران مرجع کتابخانه ها (چکیده)
86 - KNOWLEDGE MANAGEMENT APPROACH TO UNIVERSITY LIBRARIES: LESSONS LEARNED FROM THE MANAGEMENT OF FERODOWSI UNIVERSITY LIBRARIES (چکیده)
87 - سنجش اثربخشی کارگاه‌های آموزشی مهارتهای سواد اطلاعاتی (چکیده)
88 - وضعیت کتابخانه های دانشگاه فردوسی مشهد و الگویی مناسب برای نظام اطلاع رسانی (چکیده)