نمایش نتایج جستجو برای
کلمات کلیدی: روایی
موارد یافت شده: 62
1 - اعتباریابی مقیاس توانایی یادگیری خودراهبر در دانشجویان پرستاری (SDLI) (چکیده)2 - تدوین و اعتبارسنی مداخلۀ مبتنی بر نظریه خودتعیین‌گری (SDTI) با هدف ارتقای بهزیستی ادراک‌شده در روابط دوستانه در سرآغاز وانی (چکیده)
3 - شاخصهای روانسنجی و هنجاریابی نسخه فارسی پرسشنامه سلامت کودک (چکیده)
4 - بررسی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه مفهوم خداوند (چکیده)
5 - طراحی و اعتبارسنجی اوّلین آزمون تعیین سطح زبان فارسی براساس منابع آموزشی جامعه-المصطفی(ص) العالمیّه (چکیده)
6 - بررسی آمیختگی فضاهای ذهنی و روایی در رمان کودک نمونه موردی: بیز بیز بیزینس از فرهاد حسن زاده (چکیده)
7 - انگاره اقتدای حضرت عیسی(ع) به حضرت مهدی(ع) در منابع حدیثی شیعه (چکیده)
8 - تجربه‌نگاری تاریخی الگوها و فرایندهای موفقیت تعاونگران در جهت بهبود کسب‌وکارهای روستایی در ایران (چکیده)
9 - تبیین رویکرد روایی در رهبری آموزشی با تأکید بر آرای ریکور درباره روایت و زمان (چکیده)
10 - ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه نیازهای بین فردی بر اساس نظریه کالسیک آزمون و پاسخ (چکیده)
11 - ساخت و رواسازی پرسشنامه پویایی‌های خانواده کودکان با ناتوانی یادگیری (چکیده)
12 - بررسی رابطه ی بین حافظه و شکل گیری هویت در رمان آلما اثر لوکلزیو طبق نظریه پل ریکور (چکیده)
13 - ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه شکوفایی پرما (چکیده)
14 - ویژگی های روانسنجی نسخه ایرانی پرسشنامه خیالپردازی های جنسی ویلسون در زوجین ایرانی (چکیده)
15 - هنجاریابی مقیاس اجرایی بالینی اختلال استرس پس از ضربه (CAPS-1) برای عوارض روانی ناشی از جنگ (چکیده)
16 - زمان پریشی در چهارمقاله و اهداف نظامی عروضی از کاربرد آن (چکیده)
17 - روایی و پایایی آزمون رشد حرکتی درشت- 3 در کودکان 5 تا 9 سال کشور عراق و مقایسه رشد مهارت‌های حرکتی درشت کودکان ایرانی و عراقی (چکیده)
18 - ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه نیازهای بین فردی بر اساس نظریه کلاسیک آزمون و سوال-پاسخ (چکیده)
19 - اعتبار سنجی آزمون نهایی زبان فارسیِ مدرسه المهدی (عج) جامعه المصطفی (چکیده)
20 - اعتباریابی و پایایی سنجی نسخه فارسی پرسشنامه نشخوار فکری مشترک (چکیده)
21 - تبیین مفهوم شوخطبعی و ترسیم مرزهای اخلاقی آن (چکیده)
22 - معرفی یک ژانر کهن: بزمارزم (چکیده)
23 - مقیاس تعلق به دانشگاه: ویژگیهای روانسنجی و تحلیل وضعیت موجود در بافت آموزش عالی (چکیده)
24 - تحلیل جامعه‌شناختی فرایندهای بروز رابطة فرازناشویی (مورد مطالعه: زنان و مردان متقاضی طلاق در شهر مشهد) (چکیده)
25 - مطالعه جامعه شناختی فرایندهای وقوع طلاق (چکیده)
26 - روایی محتوایی، ساختار عاملی و تغییرناپذیری جنسیتی مقیاس جهت‌گیری تعلق پذیری (چکیده)
27 - بررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامة هویت تیمی هواداران در صنعت ورزش ایران (چکیده)
28 - اعتبارسنجی پرسشنامه انگیزه یادگیری زبان فارسی به عنوان زبان دوم (چکیده)
29 - بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه تحول دیداری - فضایی در کودکان پیش از دبستان شهر مشهد (چکیده)
30 - رواسازی و اعتباریابی مقیاس رفتار جنسی نرمال در کودکان (چکیده)
31 - تغییرات الگوی روایی منظومه های پهلوانی بعد از شاهنامه (با تأکید بر روایت سام نامه) (چکیده)
32 - ارزیابی ساختار عاملی و تعیین ویژگی های روانسنجی پرسشنامه راهبردهای نظم بخشی هیجان هایدلبرگ (HFERST) (چکیده)
33 - ارزیابی سندی و تحلیل محتوایی گونه‌های روایی ذیل آیه 41 سوره حجر (چکیده)
34 - اعتباریابی و تحلیل عاملی سیاهه رواندرمانی مثبت (فرم 3 عاملی) در جمعیت ایرانی (چکیده)
35 - ویژگی های روانسنجی پرسشنامه پردازش پس از رویداد در جمعیت دانشجویی (چکیده)
36 - رویکردی نوین در روایت شناسی شناختی بر اساس فضاهای ذهنی روایی و الگوی ان ام اس بی (چکیده)
37 - ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه رفتارهای اجتماعی انتظاری (چکیده)
38 - ویژگی روانسنجی پرسشنامه مقیاس چند بعدی رضایت از MSLSS زندگی دانش آموزان (چکیده)
39 - تعیین روایی و پایایی مقیاس نیمرخ عملکردی بازیکنان پستهای مختلف فوتبال (چکیده)
40 - رواسازی نسخه ایرانی پرسش نامه ارزیابی دانشجویان از کیفیت تدریس (چکیده)
41 - تحلیل روایی عنصر زمان در حکایتی از مثنوی «محیط اعظم» بیدل دهلوی (چکیده)
42 - ساختار عاملی، اعتبار و روایی نسخه فارسی مقیاس نارسایی ها در کنش وری اجرایی بارکلی – نسخه بزرگسال (چکیده)
43 - هوش روایی و کیفیت ترجمه (چکیده)
44 - اعتباریابی مقدماتی مقیاس انگیزش پژوهشی‌در دانشجویان تحصیلات تکمیلی (چکیده)
45 - درنگی بر روایتی مشهور در مستندات فقهی شیعه (زره گمشده امام علی ) (چکیده)
46 - تداخل سطوح روایی (چکیده)
47 - آزمون بین اللملی زبان فارسی به غیر فارسی زبانان: ضرورتی از یاد رفته (چکیده)
48 - ویژگی های روان سنجی نسخه پیش دبستانی سیاهه درجه بندی رفتاری کنشوری اجرایی- فرم معلم (چکیده)
49 - پویش روایی:مکانیزمی موثر برای مدیریت دانش ضمنی (چکیده)
50 - رواسازی، اعتبار یابی و تحلیل عاملی مقیاس گرایش به تفکر انتقادی ریکتس در مقطع متوسطه (چکیده)
51 - تداخل درونی در مثنوی (چکیده)
52 - نظام روایی و زنجیره ای در داستان بز آقای سگن اثر آلفونس دوده: رویکرد نشانه ـ معناشناختی (چکیده)
53 - بررسی ساختار عاملی، اعتبار و روایی نسخه ی فارسی پرسشنامه ی نظم جویی شناختی هیجان- فرم کودکان (چکیده)
54 - بررسی قابلیت اعتماد و اعتبار پرسشنامه ی نگرش نسبت به سالمندان کوگان (چکیده)
55 - اعتباریابی مقیاس خودکارآمدی پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاههای علوم پزشکی و فردوسی مشهد (چکیده)
56 - نارسایی شهرت روایی در عرصه فقه و حدیث (چکیده)
57 - شکست روایی و شیوه‌های بازگشت به داستان در مثنوی (چکیده)
58 - تمثیل گرایی و بقایای انگیزه های سیاسی در عناصر روایی داستانهای شاهنامه (چکیده)
59 - طراحی و روایی سنجی آزمون بسندگی زبان فارسی (چکیده)
60 - تاثیر ایفای نقش رهبری مدیران آموزشی برتحول نظام ارزشی با تاکید بر رویکرد تک نگاشت روایی (چکیده)
61 - اشکال، ساختار و کارکرد تمثیل درتفسیرعرفانی میبدی (چکیده)
62 - کلینی و تفسیر روایی آیات ولایت (چکیده)
