جستجو در مقالات دانشگاهی و کتب استادان دانشگاه فردوسی مشهد

مقالات ارائه شده در مجلات

فارسی

لیلا رضایی مقدم , محمدرضا آهنچیان , حسین جعفری ثانی , مرتضی کرمی , توسعه رهبری مدیران آموزشی در دنیای ووکا (VUCA), آموزش و توسعه منابع انسانی, دوره (10), شماره (37), سال (2023-10), صفحات (110-142)
شیوا جلایری لایین , حسین جعفری ثانی , غزل جلایری لایین , قوم نگاری چالش های معلمان غیر بومی در مدارس دارای خرده فرهنگ های بومی, پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی, دوره (4), شماره (11), سال (2022-7), صفحات (21-42)
محجوبه الهی باغان , طاهره جاویدی کلاته جعفرابادی , حسین جعفری ثانی , جایگاه اخلاق مراقبتی در برنامۀ درسی تربیت معلم: دورۀ آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان, پژوهش در برنامه ریزی درسی, دوره (2), شماره (42), سال (2021-9), صفحات (1-17)
اعظم محمدزاده قصر , مرتضی کرمی , حسین جعفری ثانی , تحلیل وضعیت موجود و شناسایی رویکرد بدیل محیط های یادگیری کارآموزی در برنامه های درسی مهندسی دانشگاه فردوسی مشهد, آموزش مهندسی ایران, دوره (23), شماره (91), سال (2021-10), صفحات (55-72)
آمنه ملامحمدی , مرتضی کرمی , حسین جعفری ثانی , مهناز معلم , ارزیابی برنامه درسی برخط: فراتحلیل از مولفه ها، معیارها و استانداردهای آموزش عالی, اندیشه های نوین تربیتی, سال (2020-7)
زهرا وقاری زمهریر , مرتضی کرمی , حسین جعفری ثانی , چالش‌های بازنگری و اجرای برنامه‌های درسی در دانشگاه فردوسی مشهد, پژوهش و برنامه‌ریزی در آموزش‌ عالی, دوره (25), شماره (1), سال (2019-6), صفحات (123-147)
زهرا ماشاالهی نژاد , حسین جعفری ثانی , بهروز مهرام , محمود سعیدی رضوانی , شیوا جلایری لایین , تحلیل محتوای برنامه درسی علوم تجربی دوره ابتدایی از منظر توجه به مولفه های محیط زیست, پژوهش در برنامه ریزی درسی, دوره (16), شماره (63), سال (2020-1), صفحات (122-138)
غلامعلی سیفی , مرتضی کرمی , حسین جعفری ثانی , عوامل تسهیل‌بخش: پیش‌بین سطوح نهادینه‌سازی ارزشیابی توصیفی, مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی, دوره (7), شماره (20), سال (2018-2), صفحات (7-32)
علی اکبر عجم , حسین جعفری ثانی , محمد اکبری بورنگ , طراحی الگوی برنامه درسی آموزش ترکیبی برای نظام آموزش عالی براساس الگوی اَکِر, پژوهش در برنامه ریزی درسی, دوره (2), شماره (26), سال (2017-7), صفحات (1-16)
داوود رحمانی‌زاده , حسین جعفری ثانی , سارا داوود نیا , نقش ابعاد فضای اخلاقی سازمان در پیش بینی رضایت شغلی معلمان, اخلاق در علوم و فناوری, دوره (10), شماره (3), سال (2015-6), صفحات (57-67)
محمد اکبری بورنگ , علی اکبر عجم , حسین جعفری ثانی , حسین شکوهی فرد , طراحی و اعتبار یابی الگوی تدریس مجازی با کیفیت در نظام آموزش عالی ایران, پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی, دوره (1), شماره (2), سال (2016-4), صفحات (73-106)
حسین جعفری ثانی , زهرا حجازی , زهرا وقاری زمهریر , بررسی تأثیر روش تدریس تفحّص گروهی بر رشد مهارت‌‌های اجتماعی دانش‌آموزان, راهبردهای شناختی در یادگیری, دوره (4), شماره (7), سال (2017-1), صفحات (1-21)
مهدی حسین پناه , مرتضی کرمی , حسین جعفری ثانی , حسین کارشکی , ارزیابی میزان هم خوانی برنامه های درسی قصد شده، اجرا شده و کسب شده دوره دوم ابتدایی در پرورش شایستگی های پژوهشی, مطالعات برنامه درسی, دوره (11), شماره (44), سال (2017-5), صفحات (141-164)
مهدی حسین پناه , مرتضی کرمی , حسین جعفری ثانی , حسین کارشکی , طراحی مدل شایستگی های پژوهشی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی ایران, نظریه و عمل در برنامه درسی, دوره (5), شماره (10), سال (2017-3), صفحات (155-194)
حسین جعفری ثانی , سید کاظم علوی لنگرودی , حمیده پاک مهر , تعیین سهم پیش‌ پراکندگی رویکردهای برنامه‌ درسی در گرایش به تفکر انتقادی دانشجویان علوم انسانی, پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی, دوره (3), شماره (12), سال (2016-6), صفحات (37-46)
امین بابادی , حسین جعفری ثانی , مرتضی کرمی , شناسایی گونه های غالب و غایب تلفیق دربرنامه درسی دانشگاه علوم اسلامی رضوی, پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی, دوره (23), شماره (28), سال (2015-12), صفحات (67-83)
حسین جعفری ثانی , طیبه خونیکی درمیان , سمیه زارع , نقش نگرش مدیران مدارس نسبت به مدیریت دانش در کارایی آنان, پژوهشنامه تربیتی-دانشگاه آزاد بجنورد, دوره (9), شماره (39), سال (2014-9), صفحات (1-22)
حسن اسلامیان , حسین جعفری ثانی , زهره گودرزی , زهرا اسلامیان , رابطه بین هوش هیجانی و به‌کارگیری مؤلفه‌های تدریس اثر بخش استادان دانشگاه علوم پزشکی مازندران, آموزش در علوم پزشکی, دوره (14), شماره (8), سال (2014-11), صفحات (685-694)
حسین جعفری ثانی , مجتبی حسینی , فروزان سادات هاشمی جزی , ملیحه لطفی , بررسی تأثیر روش تدریس کاوشگری علمی بر رشد دانش فراشناختی دانش‌آموزان در درس علوم تجربی, راهبردهای شناختی در یادگیری, دوره (1), شماره (2), سال (2014-9), صفحات (31-48)
سیدعلی قادری , مرتضی کرمی , حسین جعفری ثانی , محمد امین ترابی زاده , بررسی ابعاد و چالشهای اجرای برنامه های درسی جدید (بازنگری شده) نظام آموزش عالی مهارتی از دیدگاه مجریان, مهارت آموزی, دوره (2), شماره (7), سال (2014-5), صفحات (121-136)
سکینه محبی امین , حسین جعفری ثانی , محمود سعیدی رضوانی , سیدامیر امین یزدی , عوامل فرهنگی موثر بر تدریس خلاق از دیدگاه اساتید دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد, پژوهش در برنامه ریزی درسی, دوره (2), شماره (14), سال (2014-7), صفحات (74-87)
حسین جعفری ثانی , مرتضی کرمی , حمیده پاک مهر , شناسایی الگوی تلفیق برنامه‌ درسی علوم انسانی و فاصله آن با وضعیت مورد انتظاردانشجویان، بر اساس دیدگاه فوگارتی, مطالعات میان رشته ای در علوم انسانی, دوره (5), شماره (4), سال (2013-12), صفحات (119-134)
مقصود امین خندقی , حسین جعفری ثانی , مهوش کاظمی قره چه , فرآیند تولید محتوای الکترونیکی بر اساس مدل p3 و نقش ابزارهای تألیف محتوای الکترونیکی در برنامه درسی آموزش عالی, پژوهشنامه تربیتی-دانشگاه آزاد بجنورد, دوره (9), شماره (38), سال (2014-6), صفحات (95-116)
علی اکبر عجم , حسین جعفری ثانی , بهروز مهرام , محمدرضا آهنچیان , بررسی نقش انگیزش تحصیلی و مهارت‌های رایانه‌ای دانشجویان در دیدگاه آنان نسبت به رویکرد یادگیری ترکیبی, رهیافتی نو در مدیریت آموزشی, دوره (4), شماره (3), سال (2013-9), صفحات (63-82)
حسین جعفری ثانی , محمود سعیدی رضوانی , محسن زارعی نوجینی , حمیده پاک مهر , ویژگی‌های کلیدی برنامه درسی مبتنی بر آموش الکترونیکی در آموزش عالی, آموزش عالی ایران, دوره (5), شماره (2), سال (2013-5), صفحات (163-187)
مهوش کاظمی قره چه , مقصود امین خندقی , حسین جعفری ثانی , ارزیابی کیفیت مراحل تولید محتوای الکترونیکی در برنامه درسی دانشگاه علوم پزشکی مشهد در سال 1390, مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی, دوره (3), شماره (3), سال (2014-11), صفحات (71-99)
حمیده پاک مهر , حسین جعفری ثانی , محمود سعیدی رضوانی , حسین کارشکی , نقش کیفیت تدریس اساتید و مولفه های آن در توسعه تفکر انتقادی دانشجویان: فرصت ها و چالش های برنامه درسی در آموزش عالی, مطالعات روان شناسی تربیتی, دوره (9), شماره (16), سال (2013-3), صفحات (17-39)
حسین کارشکی , حسین جعفری ثانی , فاطمه ارفع بلوچی , ارزیابی محتوای برنامه درسی رشته علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی, پژوهش در برنامه ریزی درسی, دوره (11), شماره (38), سال (2013-9), صفحات (103-115)
سکینه محبی امین , حسین جعفری ثانی , محمود سعیدی رضوانی , سیدامیر امین یزدی , وضعیت تدریس خلاق از دیدگاه دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد, آموزش در علوم پزشکی, دوره (13), شماره (6), سال (2013-9), صفحات (509-518)
حسین جعفری ثانی , فاطمه بلوچ زاده , سمیه بهمن آبادی , رابطه ارزشیابی کلاسی ادراک شده تبحری محور و عملکردی محور با خود راهبری در یادگیری دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد, مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی یزد, دوره (7), شماره (4), سال (2013-1), صفحات (41-51)
محمد اکبری بورنگ , حسین جعفری ثانی , محمدرضا آهنچیان , حسین کارشکی , ارزیابی کیفیت یادگیری الکترونیکی در دانشگاههای ایران براساس جهت گیریهای برنامه درسی و تجربه مدرسان, پژوهش و برنامه‌ریزی در آموزش‌ عالی, دوره (18), شماره (66), سال (2013-1), صفحات (75-97)
حسین جعفری ثانی , حمیده پاک مهر , حسن اسلامیان , بررسی گرایش دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته برنامه درسی به رویکردهای برنامه درسی, پژوهش در برنامه ریزی درسی, دوره (2), شماره (10), سال (2013-7), صفحات (108-121)
حسین جعفری ثانی , اعظم محمدزاده قصر , هوشنگ گراوند , سیدعلی اکبر حسینی , سبک های یادگیری و نقش آن بر یادگیری خودراهبردانشجویان دختر و پسر دانشکده پرستاری و مامایی مشهد, آموزش در علوم پزشکی, دوره (12), شماره (11), سال (2013-2), صفحات (842-853)
حسین جعفری ثانی , انسی کرامتی , بررسی نگرش اعضای هیئت علمی در باره رابطه بین فعالیتهای آموزشی و پژوهشی خویش, پژوهش و برنامه‌ریزی در آموزش‌ عالی, دوره (18), شماره (64), سال (2012-9), صفحات (1-17)
علی اکبر عجم , حسین جعفری ثانی , بهروز مهرام , محمدرضا آهنچیان , نقش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی، مهارت رایانه‌ای و پیشرفت تحصیلی دانشجویان در دیدگاه آنان نسبت به تعامل همزمان و ناهمزمان رویکرد یادگیری ترکیبی, پژوهش در برنامه ریزی درسی, دوره (2), شماره (7), سال (2012-12), صفحات (1-17)
حسین جعفری ثانی , حمیده پاک مهر , علیرضا عقیلی , تأثیر الگوی کاوشگری بر باورهای خودکارآمدی دانش آموزان در حل مسائل درس فیزیک, روانشناسی تربیتی-دانشگاه علامه طباطبایی, دوره (7), شماره (22), سال (2012-3), صفحات (1-20)
زهرا عابدیان , مریم نوایی , حسین جعفری ثانی , آرین آرانی , سعید ابراهیم زاده , مقایسه تأثیر دو روش آموزشی ایفای نقش و سخنرانی بر آگاهی، نگرش و عملکرد زنان نخست باردار در باره نوع زایمان, زنان، مامایی و نازایی ایران- Iranian Journal of Obstetrics, Gynecology and Infertility, دوره (15), شماره (1), سال (2012-4), صفحات (25-35)
محمد اکبری بورنگ , حسین جعفری ثانی , محمدرضا آهنچیان , حسین کارشکی , بررسی جهت‌گیری‌های برنامه درسی استادان : نقش جنسیت ، مرتبه علمی و نحوه ارایه آموزش ( مجازی،حضوری) در دانشگاه علوم پزشکی مشهد, آموزش در علوم پزشکی, دوره (12), شماره (3), سال (2012-6), صفحات (210-219)
حجی محمد نوروزی , سید مصطفی محسنی زاده , حسین جعفری ثانی , سعید ابراهیم زاده , تأثیر تدریس با تلفیق دو الگوی آموزشی همیاری و یادگیری در حد تسلط بر یادگیری مبحث علایم حیاتی : تجربه ای از دانشجویان پرستاری و اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی مشهد, آموزش در علوم پزشکی, دوره (11), شماره (5), سال (2011-12), صفحات (556-568)
محسن دیبایی صابر , حسین جعفری ثانی , محسن آیتی , میزان درگیری برنامه درسی فارسی دوره ابتدایی(پایه سوم و چهارم) با مهارت های سواد خواندن بر اساس مطالعه بین المللی پرلز, نوآوری های آموزشی, دوره (9), شماره (36), سال (2011-3), صفحات (29-49)
مرضیه دهقانی , مقصود امین خندقی , حسین جعفری ثانی , محسن نوغانی دخت بهمنی , واکاوی الگوی مفهومی در حوزه برنامه درسی: نقدی بر پژوهشهای انجام شده با رویکرد طراحی الگو در برنامه درسی, پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت, دوره (1), شماره (1), سال (2011-9), صفحات (99-126)
حسین جعفری ثانی , محمد حسن فرخ زاده , محمد علی معموری , تأثیر الگوی تدریس پیش‌سازمان‌دهنده بر یادگیری درس شیمی عمومی, پژوهش مدیریت آموزش کشاورزی, دوره (3), شماره (10), سال (2009-11), صفحات (64-73)
حسین جعفری ثانی , مریم رحمتی , میزان انطباق کتاب تعلیمات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی با اصول انتخاب و سازماندهی برنامه درسی, مطالعات روان شناسی تربیتی, دوره (4), شماره (6), سال (2007-9), صفحات (39-54)
حسین جعفری ثانی , ماهیت هدف ها و محتوای برنامه درسی ریاضیات در دوره ابتدایی, پژوهشی دانشگاه حکیم سبزواری, دوره (2), شماره (3), سال (1998-6), صفحات (69-86)
حسین جعفری ثانی , تبیین نقش علوم انسانی بر سایر علوم, تازه های پژوهش در برنامه ریزی درسی, دوره (1), شماره (1), سال (2007-6), صفحات (57-67)
حسین جعفری ثانی , نرگس قربانی , تأثیر تلفیق محتوای چهار بخش اصلی کتاب علوم اول راهنمایی بر اساس رویکرد سازماندهی تلفیقی بر پیشرفت تحصیلی و رشد اجتماعی, نوآوری های آموزشی, دوره (7), شماره (28), سال (2009-3), صفحات (157-178)
حسین جعفری ثانی , مطالعه تأثیر به کارگیری یک الگوی تدریس ترکیب شده, مطالعات تربیتی و روانشناسی, سال (2007-9), صفحات (115-136)

انگلیسی

Shiva Jalayeri Laeen , Mohsen Ayati , Hossein Jafari Sani , Mohammad Akbari Booreng , A Teachers Perception on Localization of Curriculum with Emphasis on Social Studies Lesson, International Journal of Higher Education, Volume (8), No (5), Year (2019-11), Pages (1-11)
Parang Serveh , Nahid Golmakani , Gebreil Movaffaq , Hossein Jafari Sani , The study of Prescription-Writing Erros of Midwifery Stydents in Common Gynecological Treatments, Journal of Midwifery and Reproductive Health, Volume (2), No (2), Year (2014-10), Pages (105-111)
reza saberi , Hossein Jafari Sani , Saeed Javad Ghandili , Hossein Kareshki , Identification of Current Art Education Approaches in Irans Middle Schools: A Steps Toward Identifying Knowlede Domains, World Applied Sciences Journal, Volume (24), No (1), Year (2013-1), Pages (130-134)
reza saberi , Hossein Jafari Sani , Saeed Javad Ghandili , Hossein Kareshki , Identification of Current Art Education Approaches in Iran’s Middle School Period Art Education, e-International Journal of Educational Research, Volume (3), No (3), Year (2012-8), Pages (50-64)

مقالات ارایه شده در کنفرانس

فارسی

انگلیسی

30 جستجوی اخیر